14．圖是食物關系關系圖．分析并回答：
（1）該圖是一個簡單的食物網(wǎng)．
（2）請寫出一條最長的食物鏈綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹．
（3）圖中的初級消費者是兔、蚯蚓、蚱蜢，蛇是三級消費者，屬第4營養(yǎng)級．鷹同時占有3個營養(yǎng)級．
（4）如果蚱蜢的數(shù)量突然減少，蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少．

13．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示．某同學為研究“光照強度對植物光合作用速率的影響”，設計了圖甲實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過調節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．圖乙曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關系．試回答下列問題：

（1）圖乙中曲線的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（選填“強”或“弱”）．
（2）當處于圖乙的曲線C點時，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．
（3）圖乙曲線從B點到C點變化，造成這一結果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在不斷減�。ɑ蜃兘�）．
（4）圖乙中C點右邊的曲線保持水平，說明當光合作用達到一定強度后，繼續(xù)增強光照，光合作用的強度不會增強．
（5）若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃時，B點將向左（選填“左”或“右”）移動．

12．動物用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定的作用．下列有關解釋，正確的是（　　）

	A．	唾液中含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
	B．	唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫
	C．	唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
	D．	唾液中含抗體，有殺菌作用，屬于特異性免疫

11．上課前李老師發(fā)動同學們到校園里捉些鼠婦來做實驗．張敏同學在抓鼠婦的過程中發(fā)現(xiàn)，只有在花壇邊黑暗潮濕的石塊下可以找到鼠婦，而在明亮干燥的通道上找不到鼠婦．到底是光還是潮濕程度影響鼠婦的分布呢？她進行了探究．將一個正方形的鐵盤，以橫、豎中線為界分成四個區(qū)，分別標出A、B、C、D，四個區(qū)設置的條件分別是，A區(qū)明亮并放入干燥的土，B區(qū)明亮并放入潮濕的土，C區(qū)黑暗并放入干燥的土，D區(qū)黑暗并放入潮濕的土．鼠婦可越過界線，在四個區(qū)來回移動．然后在鐵盤的中心位置放入20只鼠婦，每隔兩分鐘統(tǒng)計一次各區(qū)中鼠婦的數(shù)量．請回答相關問題：
（1）張敏同學在實驗中探究了2種因素對鼠婦生活的影響．
（2）如果要探究光對鼠婦生活的影響，最好選擇B和D兩個區(qū)進行對照
（3）選擇A與B區(qū)進行對照以探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，有同學認為不妥，理由是AB區(qū)都是明亮環(huán)境，條件不適宜．
（4）張敏同學在第2分鐘統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)鼠婦在四區(qū)都有分布，便得出結論：光與土壤的潮濕程度對鼠婦的生活沒有影響．你認為該結論不科學（選填“科學”或“不科學”）．
（5）在第10分鐘后統(tǒng)計時發(fā)現(xiàn)，鼠婦全部集中在D區(qū)，則你得出的結論是光和土壤的潮濕程度對鼠婦的生活都有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

10．如下是小李老師所做的某實驗記錄（附圖）．請根據(jù)小李老師的實驗記錄回答問題．
2014年6月2日早7時：將生長情況相同的三株幼苗及用相同燒杯盛放的液體分別放入三個相同的透明玻璃罩中密閉（甲裝置中的燒杯盛放150ml清水，乙裝置中的燒杯盛放150ml清水，丙裝置中的燒杯盛放150ml氫氧化鈉溶液． 已知氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳）．將三個裝置均放在黑暗、無光的柜櫥里一晝夜．
2014年6月3日早7時：將三個裝置移出，立即將甲完全遮光，乙、丙不遮光．將三個裝置均置于陽光充足的室外相同的環(huán)境中（見圖1）．3小時后，摘取甲、乙、丙裝置中的葉片各1片后立即恢復原裝置狀態(tài)，繼續(xù)放在該處陽光充足的環(huán)境中．將摘取的甲、乙、丙裝置中的葉片分別經(jīng)過酒精脫色、滴加碘液處理．

（1）滴加碘液后，丙裝置內的葉片顏色變化是不變藍色．這說明光合作用需要二氧化碳．
（2）幼苗吸收的氣體是通過葉片的氣孔（填結構名稱）進行的．
（3）圖2表示2014年6月3日0時到24時之間某裝置內二氧化碳濃度的變化情況，該裝置是乙．
（4）從圖2中的8時到18時的曲線變化情況分析，該時間段內該裝置內的幼苗主要進行的是光合作用．

9．去年至今在非洲發(fā)生了有記錄以來最嚴重的一種由埃博拉病毒（EBOV）引起的埃博拉出血熱（EBHF），該病有很高的死亡率．而我國由結核桿菌引起的肺結核發(fā)病率近年來也呈上升趨勢．
（1）埃博拉出血熱和肺結核均是傳染病，具有傳染性和流行性的特點，埃博拉病毒、結核桿菌分別是引起這兩種傳染病的病原體．
（2）埃博拉病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質內核構成．結核桿菌是一種細菌，細胞內沒有成形的細胞核．
（3）在肺結核的治療中，要做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈，這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源，接種卡介苗則屬于預防措施中的保護易感人群．
（4）接種卡介苗后，人體內會產生相應的抗體，獲得特異性免疫．

8．為探究植物的生理作用，小悅設計并實施了如圖三個實驗．請據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅，證明種子的呼吸作用吸收了氧氣．實驗中B瓶起對照作用．
（2）實驗二中，為消耗葉片原有的淀粉，小悅應先將C、D兩裝置放在黑暗環(huán)境中一晝夜．再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到[]裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要二氧化碳．
（3）實驗三中，小悅發(fā)現(xiàn)[]裝置的塑料袋內壁有許多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從葉片散失的．為減少水分散失，移栽植物時可采取減去部分枝葉等措施．

7．植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織．√（判斷對錯）

6．小燕同學在“探究種子萌發(fā)的外部條件”的過程中設計如下實驗，并將預期的實驗結果記錄到表格中，請根據(jù)表格分析回答問題：

瓶號	種子所處的環(huán)境	預期實驗結果
1	10粒相同種子，不放水，置于溫暖處	不萌發(fā)
2	10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處	萌發(fā)
3	10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）	不萌發(fā)
4	10粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處	不萌發(fā)

若實驗結果與預期結果相符，請根據(jù)實驗結果和提示分析回答：
①比較2、4號瓶的結果，說明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣．
②比較2、1（哪兩號瓶）的結果，說明種子的萌發(fā)需要一定的水分．
③比較2、3（哪兩號瓶）的結果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

5．玉米種子的子葉有兩片，營養(yǎng)物質貯存在子葉中．×（判斷對錯）