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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)變形蟲(chóng)只有一個(gè)細(xì)胞,它與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有差別,但仍能完成自己獨(dú)立的生活,這一事實(shí)說(shuō)明,不論動(dòng)、植物,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位.
(2)菠菜炒熟后水變成了綠色,是由于細(xì)胞膜(填名稱(chēng))被破壞,它不能控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換.
(3)變形蟲(chóng)的切割實(shí)驗(yàn)中:有細(xì)胞核的變形蟲(chóng)能正常生長(zhǎng),并產(chǎn)生新的變形蟲(chóng).而沒(méi)有細(xì)胞核的變形蟲(chóng)會(huì)死亡,這一實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核具有控制細(xì)胞的生命活動(dòng)的作用.
(4)細(xì)胞壁的作用是保護(hù)、支持細(xì)胞.
(5)植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體(填名稱(chēng)),分解有機(jī)物,釋放能量,供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用,它與葉綠體共稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.顯微鏡的目鏡由10×、16×,物鏡有4×、10×、40×,用此顯微鏡觀察物體時(shí),哪種鏡頭組合觀察到的物象最暗( 。
A.10×10B.4×40C.10×40D.16×40

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)中”設(shè)計(jì)如下表格,他研究的影響鼠婦分布的環(huán)境因素是( 。
非生物因素陽(yáng) 光溫 度濕度鼠婦數(shù)量
鼠婦甲群無(wú)25oC干燥2
鼠婦乙群無(wú)25OC潮 濕18
A.陽(yáng)光B.溫度C.濕度D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn),使人類(lèi)生物學(xué)研究進(jìn)入了(  )
A.分子生物學(xué)階段B.細(xì)胞生物學(xué)階段C.組織生物學(xué)階段D.實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.科學(xué)家在探究響尾蛇捕食老鼠的過(guò)程中,有大量的科學(xué)發(fā)現(xiàn),下列內(nèi)容與實(shí)際不相符的是( 。
A.不論怎樣的死鼠,都能引起響尾蛇的追尋行為
B.響尾蛇依靠眼下方感受熱的結(jié)構(gòu)感受附近的老鼠
C.在探究中設(shè)置了對(duì)照試驗(yàn)
D.響尾蛇的舌有發(fā)達(dá)的嗅覺(jué),能追尋自己毒液的氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物包括植物、動(dòng)物、微生物等,以下不是所有生物都有的生命特征的是( 。
A.能分解有機(jī)物獲取能量B.需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.能生長(zhǎng)、繁殖D.利用陽(yáng)光合成有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.從行為獲得的途徑看,“飛蛾撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于( 。
A.學(xué)習(xí)行為   學(xué)習(xí)行為B.先天性行為  學(xué)習(xí)行為
C.先天性行為  先天性行為D.學(xué)習(xí)行為  先天性行為

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖
B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)
C.具有同源器官的生物祖先可能相同,環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異
D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人的卵細(xì)胞中,正常情況下,染色體的數(shù)目應(yīng)該是( 。
A.22+XB.44+XXC.44+XYD.44+X

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.玉米高莖和水稻的矮莖B.兔的長(zhǎng)毛和黃毛
C.豌豆的高莖和開(kāi)白花D.人的色覺(jué)正常和色盲

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同步練習(xí)冊(cè)答案