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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.光合作用必須的條件是光和葉綠體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.被環(huán)割了樹(shù)皮的樹(shù)往往會(huì)死掉,這是因?yàn)榄h(huán)割樹(shù)皮會(huì)導(dǎo)致( 。
A.根部得不到有機(jī)物B.莖和葉缺乏水分
C.無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸受阻D.光合作用不能進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.葉片與光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是( 。
A.表皮細(xì)胞是無(wú)色透明的
B.葉肉細(xì)胞里含有許多葉綠素
C.表皮上有由成對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔
D.包括ABC

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.分解有機(jī)物,貯存能量B.制造有機(jī)物,貯存能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量D.制造有機(jī)物,釋放能量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴一滴生理鹽水,其作用是( 。
A.殺死細(xì)胞B.避免細(xì)胞死亡
C.保持細(xì)胞的形態(tài)D.使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.水果中含有酸、甜或苦澀味道,決定這些味道的物質(zhì)存在于細(xì)胞的( 。
A.、葉綠體中B.細(xì)胞核中C.、液泡中D.、線粒體中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.動(dòng)植物細(xì)胞比較,其中動(dòng)物細(xì)胞不具有,而植物細(xì)胞里有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、.線粒體B.細(xì)胞壁、.葉綠體、大液泡
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體D.上述三項(xiàng)都不正確

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.驗(yàn)證陽(yáng)光對(duì)綠葉合成淀粉的作用,同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn).
一、材料用具(略)
二、實(shí)驗(yàn)方法與步驟
①驗(yàn)前2-3天,把盆栽天竺葵放于暗處.
②不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分(見(jiàn)圖),然后將盆栽天竺葵移到陽(yáng)光下照射.
③幾小時(shí)后,摘下這片部分遮光的葉片,去掉遮光的紙片.
④將這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,等葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗.
⑤漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中,滴加碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化.
分析實(shí)驗(yàn):回答以下問(wèn)題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液不變藍(lán).未蓋住的部分遇碘液變藍(lán).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量?1個(gè)    它是陽(yáng)光.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?那么該實(shí)驗(yàn)方案是如何說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖:
(1)填出下列番號(hào)所示的名稱:
2鏡筒   5載物臺(tái)9反光鏡 11鏡柱
(2)顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(3)取鏡時(shí),應(yīng)一手握住鏡臂,另一手托住鏡座.
(4)圖中的13是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.調(diào)節(jié)它能使物像更加清晰.
(5)對(duì)光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是.A
A、白亮的     B、灰暗的             C、黑暗的        D、淡藍(lán)色的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.光合作用與呼吸作用是植物體的重要生命活動(dòng),在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi),參與進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是葉綠體,參與進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是線粒體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案