9．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問題：

試管實(shí)驗(yàn)處理步驟	1	2	3
加入的物質(zhì)	饅頭碎粒+2毫升唾液	饅頭碎粒+2毫升清水	饅頭碎粒+2毫升唾液
攪拌	充分?jǐn)嚢?/TD>	充分?jǐn)嚢?/TD>	不攪拌
保溫	37℃水浴10分鐘	37℃水浴10分鐘	37℃水浴10分鐘
加入碘液	2滴	2滴	2滴

注：每組所用饅頭數(shù)量等量
（1）若以1和2為一組，實(shí)驗(yàn)探究的問題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎？；
（2）若以1和3為一組，則實(shí)驗(yàn)變量為是否攪拌，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的
結(jié)論是舌的攪拌可以加速淀粉的消化；
（3）加入碘液后變成藍(lán)色的是2和3號(hào)試管，淀粉被分解的是1號(hào)試管．除口腔外，淀粉的消化分解還可以在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行．

8．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜想，在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，還是口腔中的唾液使饅頭變甜的？于是他做了如下實(shí)驗(yàn)：
A．取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
B．取2支潔凈且大小相同的試管，分別編號(hào)為①、②，做如下處理：在①號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌．在②試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升清水，并進(jìn)行充分的攪拌．
C．將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．改進(jìn)將室溫改為37℃
D、在2支試管中各滴加2滴碘液，搖勻．
E、觀察并記錄各個(gè)試管中的顏色變化．分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）該實(shí)驗(yàn)的C步驟有待改進(jìn)，請(qǐng)將改進(jìn)的方法記在本步驟的橫線上．
（3）該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是有無唾液淀粉酶；本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置②號(hào)試管的目的對(duì)照作用．
（4）在①、②號(hào)試管中，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的試管是②，出現(xiàn)藍(lán)色的原因是清水對(duì)淀粉沒有消化作用．

7．李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好，但工作比較緊張，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表A、B、C、D、E、5種食物（各100克，除水和無機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃．

食物	糖類（g）	脂肪（g）	蛋白質(zhì)（g）	維生素A（mg）	維生素C（mg）	維生素D（mg）
A	0.4	90	6	4	7	40
B	48.2	7	38	40	12	0
C	8.8	9.5	65	7	10	14
D	73.8	0.6	7.7	0	0	0
E	18	2	6	3	220	0

（1）為保證李大爺在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物D．
（2）李大爺有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物E．
（3）有時(shí)他晚上看不清東西，建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物B．
（4）李大爺若將食物B做為長期主要食物，將易患骨質(zhì)疏松癥．

6．某同學(xué)進(jìn)行了如下“探究骨的成分和特性”的實(shí)驗(yàn)．
①選取一根豬肋骨洗凈曬干，稱重為60克．
②將其放在火上燒至變黑后稱其重最為58克．
③計(jì)算該骨中無機(jī)物所占比例為58+60≈0.967＞$\frac{2}{3}$．
④由此判斷該豬處于幼年期．
以上共有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出，并說明理由．
（1）第②處，理由是將骨燒至變黑，此時(shí)剩余的除了無機(jī)物外還有殘余的有機(jī)物．
（2）第④處，理由是無機(jī)物的含量大于2/3，該豬處于老年期．

5．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中：
（1）你是在什么地方采集到的鼠婦？花盆（磚塊、石塊）底下．
（2）作出的假設(shè)是光會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的生活．
（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，同時(shí)保持其他條件一致，以便對(duì)照．這種實(shí)驗(yàn)的方法叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（4）實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板．這樣在盤內(nèi)就形成了明亮和陰暗環(huán)境．
（5）實(shí)施計(jì)劃：將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（6）通過分析，你得到了什么結(jié)論？光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活．
（7）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？排除偶然性使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（8）用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么？減少由偶然性引起的誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性．

4．下列有關(guān)染色體的說法不正確的是（　�。�

	A．	染色體存在細(xì)胞核中
	B．	染色體在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在
	C．	染色體容易被堿性材料成深色
	D．	每條染色體上一半來自父方

3．如表是某校生物課外活動(dòng)小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表（用同樣容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．
人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄表

項(xiàng)目 組別	水源	水量（mL）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自來水	500	13	250	165

（1）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求．因?yàn)樵谶@一實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量．
（2）現(xiàn)利用上述實(shí)驗(yàn)A組中孵化的蝌蚪若干條、兩只容器、甲狀腺制劑、池塘水、蝌蚪飼料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究甲狀腺激素是否具有促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育的作用．
方法步驟：
①在甲、乙兩只容器中分別放入等量的池塘水，各放入20只蝌蚪．
②甲中每天喂正常飼料，乙中除了喂正常飼料外，還每天加入適量的甲狀腺制劑．
③觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：
a：甲生長得快；
b：乙生長的快；
c：甲乙生長的一樣快．

2．某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組，在完成“觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)后，又提出了酸、堿環(huán)境是否影響唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用這個(gè)問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行探究．他們選用的材料用具和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下．
材料用具：試管、量筒、燒杯、滴管、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)、酒精燈、溫度計(jì)、新鮮唾液、淀粉漿糊、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水、碘液等．
實(shí)驗(yàn)方案：

編號(hào) 內(nèi)容		1號(hào)試管	2號(hào)試管	3號(hào)試管
實(shí) 驗(yàn) 步 驟	1	加2毫升漿糊	加2毫升漿糊	加2毫升漿糊
	2	加2毫升蒸餾水	加2毫升鹽酸	加2毫升氫氧化鈉溶液
	3	加2毫升唾液	加2毫升唾液	加2毫升唾液
	4	放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻	放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻	放入盛有37℃水的燒杯中，恒溫10分鐘，冷卻
	5	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液	滴入2滴碘液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		不變藍(lán)	變藍(lán)	變藍(lán)

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題．
（1）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照．
（2）1號(hào)試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色，其原因是唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉完全分解成芽糖．
（3）由該探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是酸堿環(huán)境都抑制唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消作用，在中性環(huán)境中淀粉對(duì)淀粉的化作用最強(qiáng)．

1．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．   
（1）人體最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是腸腺和胃腺．唾液腺、胰腺和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（3）消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]小腸，它長5-6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞  的突起和絨毛，這就大大增加了它的內(nèi)表面積．
（4）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的部位是[14]闌尾．
（5）復(fù)雜的食物，如淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物，消化系統(tǒng)將其分解為易溶于水的物質(zhì)才能被人體吸收．

20．為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000mL的清水中2～3天；
（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；
（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：

	A	B	C	D
所加浸出液的體積/mL	50	100	200	400
金魚成活時(shí)間/天	15	12	7	1

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對(duì)水體有污染．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是健康的、大小、體重等相近、生長狀況相同的金魚．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是廢電池對(duì)水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴(yán)重．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？需要．該如何設(shè)置？在第5只魚缸中只放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液．