11．人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中的A位于胸腔的底部，指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的b-c段表示人體吸氣過程．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分變化是氧氣含量增加．

10．如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中【②】咽既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)．
（2）痰的形成部位在氣管、支氣管．痰內(nèi)有外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液．
（3）吞咽時會厭軟骨象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進(jìn)入氣管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有骨或軟骨作支架，從而保證了氣體的暢通．
（5人體與外界氣體交換的場所是【⑥】肺．

9．每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長．請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖中所示的大消化腺有唾液腺 肝臟
（2）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)首先在口腔處被初步消化為麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼饅頭和米飯時會覺得有甜味．
（3）青少年處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三、第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的蛋白質(zhì)，該物質(zhì)最終消化的場所是【4】小腸，消化的最終產(chǎn)物氨基酸
（4）在小腸中參與消化食物的消化液有腸液胰液膽汁
（5）李明同學(xué)最近刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你認(rèn)為他應(yīng)多吃第二層的食物．
（6）小芳同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶．根據(jù)膳食寶塔的提示，小芳同學(xué)的這份食譜明顯缺少第一、二層的食物．

8．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了如表實驗．請分析解答下列問題：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無	2ml唾液	A	2ml唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/TD>	充分?jǐn)嚢?/TD>	不攪拌
保溫	37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入2ml清水，與1號試管形成對照．
以1和2兩種處理為一組實驗時，該實驗的變量是唾液．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3號試管進(jìn)行實驗．
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解
（4）水浴溫度保持在37℃的原因是37℃唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)．

7．如圖是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇，結(jié)合形成受精卵，胚胎發(fā)育的場所是子宮．
（2）胎兒的發(fā)育過程是：受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動并植入子宮內(nèi)膜，這一過程稱為懷孕：胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎和胎兒，并通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)和排出廢物．
（3）胎兒生活在半透明的液體羊水中：成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出的過程稱為分娩，它意味著新生兒的誕生．
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

6．“女大十八變，越變越好看”，與這種變化有直接關(guān)系的器官是（　�。�

A．

大腦

B．

子宮

C．

卵巢

D．

心臟

5．下列屬于生殖細(xì)胞的是（　　）
①精子   ②卵細(xì)胞   ③精液   ④卵巢   ⑤睪丸．

A．

①②③④⑤

B．

①②③

C．

①②

D．

④⑤

4．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者開始的．鷹進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能
（2）若圖二表示的是草、鼠、蛇、鷹這條食物鏈中四種生物形成的能量金字塔，則丁對應(yīng)的生物是草甲對應(yīng)的是鷹
（3）若圖一中的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹，圖中蛇和鷹是捕食和競爭關(guān)系；若大量捕殺鷹，狐的數(shù)量短期內(nèi)將會增多．
（4）圖一中未表示出來的生物部分是分解者．此外，若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物部分．

3．我國某海島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，蛇在遍地叢生的仙人掌之間穿行，附近海域更是海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛驚．分析回答下列問題
（1）請你將上述生物歸類：植物：山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻動物：海鳥、蛇、魚、蝦．你的歸類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（2）小島及附近海域的生物以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
海島生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來源于太陽能，小島上生物與非生物之間的能和物質(zhì)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（3）島上海風(fēng)強(qiáng)勁，各種植物都生長的低矮粗壯．這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物，生物也能適應(yīng)環(huán)境．島上由于風(fēng)力太大，又缺乏淡水，因而沒有蚊子．可見風(fēng)和水是影響蚊子生活的非生物因素（生態(tài)因素）．

2．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，分析回答下列問題：
（1）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化也會對生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素稱為生態(tài)因素．影響小麥生長的非生物因素有陽光、溫度、水等（兩種）、生物因素有蚜蟲、人、青蛙等（兩種）．
（2）在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；蓮的根狀莖和葉柄都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔；生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)到60毫米，等等事實都說明現(xiàn)在生活的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明適應(yīng)是普遍存在的．