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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡示意圖,據(jù)圖回答:

(1)與放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(①)目鏡和(④)物鏡.
(2)選擇物鏡時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是(③)轉(zhuǎn)換器.
(3)調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是(⑨)粗準(zhǔn)焦螺旋(11)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹,通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng).
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自動(dòng)調(diào)節(jié),如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增多,最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞.
(4)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者,其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系.兔和鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.
(6)從圖中可以看出,鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于太陽(yáng)能.
(7)蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者.
(8)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時(shí),用碘液染色,經(jīng)過染色后,在細(xì)胞的中央可以看見一個(gè)被染成黃色的近似球形的小顆粒,叫細(xì)胞核;王芳同學(xué)在觀察時(shí)在視野中清晰的看到了幾個(gè)大而圓形且中央白亮邊緣呈現(xiàn)黑色的物像,這個(gè)物像可能是氣泡.以下制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟,請(qǐng)按正確順序排列:⑤①②⑥④③.
①在載玻片中央滴一滴清水;②用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料;③用染液給實(shí)驗(yàn)材料染色;④蓋上蓋玻片;⑤擦拭載、蓋玻片;⑥將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并展平.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.

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科目: 來源: 題型:判斷題

3.動(dòng)物細(xì)胞中有兩種能量轉(zhuǎn)換器.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

2.人是單眼皮還是雙眼皮是受DNA控制的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.心臟能將血液送至全身,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于(  )
A.結(jié)締組織B.肌肉組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某興趣小組觀察了蝗蟲的外形后,對(duì)蝗蟲體表氣門的位置和作用產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其氣門在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸膛部,各抒己見,互不相讓.最終決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:試管、活蝗蟲、清水
(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪里?
(2)作出假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入相同體積清水.
②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,露出胸腹部,乙中蝗蟲的胸腹浸入水中,露出頭部.
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部
(6)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn),你認(rèn)為如何消滅室內(nèi)的蚊、蠅?因蝗蟲等昆蟲是通過氣門從外界吸入空氣,因此可將有毒氣體或能散發(fā)毒氣的藥物噴灑在有蚊、蠅的室內(nèi),使有毒氣體由氣門進(jìn)入其體內(nèi),將其毒殺..

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過程表示細(xì)胞的分裂,②過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)③④過程表示細(xì)胞的分化,它是組織形成的必經(jīng)過程.
(3)細(xì)胞分裂的方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

(1)體型呈流線型型,有利于在游泳時(shí)減少阻力;
(2)身體兩側(cè)有[④]側(cè)線,能感知水流.
(3)運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中[③]控制前進(jìn)的方向.

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