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科目: 來源: 題型:解答題

17.圖為女性生殖系統(tǒng)的一部分.請據(jù)圖回答.
(1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器官是[③]卵巢,作用是能夠產(chǎn)生卵細胞,分泌雌性激素.
(2)精子與卵細胞在[②]輸卵管結(jié)合形成受精卵,受精卵的形成標(biāo)志著一個新生命的開始.
(3)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì),等胚胎植入到子宮內(nèi)壁后,胎兒通過胎盤從母體獲取營養(yǎng).胚胎發(fā)育至第8周末,成為初具人形的胎兒.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)春蠶發(fā)育過程用圖中字母和箭頭表示為D→A→B→C,養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長圖中的[A]幼蟲期.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”從生物學(xué)角度分析,“絲盡”時是家蠶蛹期結(jié)束,
(2)蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是圖中C.(填字母)

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科目: 來源: 題型:解答題

15.圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據(jù)圖回答.
(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃.它的主要作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì).
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[5]胚盤發(fā)育而來的.
(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[4]卵白.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.2011年4月第九屆中國犀利桃花節(jié)如期而至,萬畝桃花競相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪.右圖為桃花傳粉示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的液泡中.
(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于兩性花理由是一朵花中同時有雌蕊和雄蕊.
(3)該圖表示桃花傳粉的過程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精.
(4)“黃河口蜜桃”營養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由子房壁發(fā)育來的.在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的.
(5)“早生蜜桃”的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn),在生產(chǎn)實踐中常采用的法制方法是嫁接.如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率采取的措施是人工輔助授粉.
(6)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實和種子呢?”請你幫他設(shè)計一個實驗方案.
(7)對于每一種綠色開花植物來說,花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對固定的.因此,人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù).

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”.下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是(  )
A.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生蛻皮4-5次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖,請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題.

(1)在實驗一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進行光合作用產(chǎn)生氧氣.
(2)在實驗二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是在黑暗處放置一晝夜(或暗處理);,其目的是消耗掉葉片原有淀粉,排除干擾,防止影響實驗,將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后,各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍的是乙裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要吸收二氧化碳.
(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中,直到葉片變成黃白色色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將變藍色.
(4)綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是提高大棚中二氧化碳濃度.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.要檢測植物的光合作用強度,最方便的方法是檢測( 。
A.氧氣的釋放量B.二氧化碳的釋放量
C.有機物的形成量D.水的消耗量

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.若讓你設(shè)計一個實驗證明光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用( 。
A.用酒精除去葉綠素的葉B.全綠的葉
C.不含葉綠體的葉D.有白斑的綠葉

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科目: 來源: 題型:解答題

9.“計劃生育”是我國的一項基本國策,據(jù)現(xiàn)有人口狀況,國家衛(wèi)計委制定了自2016年起我國實施“全面二孩”的政策.某女同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個孩子.得知消息后,該同學(xué)(不能卷舌)很高興,希望父母(均能卷舌)生一個弟弟,請分析回答:
(1)遺傳學(xué)上把能卷舌和不能卷舌稱為一對相對性狀,根據(jù)題干中家庭的遺傳情況可判斷能卷舌(填“能卷舌”或“不能卷舌”)是顯性性狀.該同學(xué)出現(xiàn)與父母不同的不能卷舌性狀,這種變異屬于可遺傳(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異.
(2)若要該同學(xué)美夢成真,則完成受精作用的精子的染色體組成為22+Y,受精作用完成的場所是輸卵管.
(3)若該同學(xué)的父母生育的第二胎是能卷舌,則其基因組成是BB或Bb(基因用B、b表示),可見生物的性狀從根本上講是由基因控制的.
(4)該同學(xué)的父母生育的第二胎既是男孩又不能卷舌的概率是1/8(或12.5%).

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科目: 來源: 題型:解答題

8.看圖回答下列問題
(1)如圖所示:A是細胞核;B是染色體; C是基因.
(2)染色體存在于細胞結(jié)構(gòu)的細胞核中.從結(jié)構(gòu)上看,DNA分子的結(jié)構(gòu)是一個雙螺旋結(jié)構(gòu),其上面有許多與遺傳特征有關(guān)的片段叫基因.
(3)性狀指的是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式.在同一性狀中不同的表現(xiàn)類型叫相對形狀,控制性狀的基因一般都是成對存在的,它們又有顯性和隱性之分.控制顯性性狀的基因叫做顯性基因,控制隱性性狀的基因叫做隱性基因.隱性性狀只有在成對的基因都是隱形形狀時才表現(xiàn)出來,所以隱性性狀的表現(xiàn)概率要比顯性性狀低.

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同步練習(xí)冊答案