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科目: 來源: 題型:選擇題

19.使用顯微鏡觀察臨時裝片時,轉動粗準焦螺旋使筒下降,此時眼睛應注視著( 。
A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.鏡筒

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗分析
(1)當你發(fā)現顯微鏡鏡頭不清潔時,除去污物的正確方法是用擦鏡紙擦.
(2)在顯微鏡的視野中,發(fā)現物像位于右下方,要想使物像移至視野中央,應向右下方方向移動玻片標本.
(3)在操作顯微鏡使鏡筒下降時,眼睛一定要看著物鏡,這樣做的原因是以免壓碎玻片和損傷鏡頭.
(4)在制作植物細胞的臨時裝片時,首先要在潔凈的載玻片的中央滴一滴清水.
(5)蓋蓋玻片時,要將蓋玻片的一側先接觸水滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是避免產生氣泡.
(6)在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現視野中有一黑邊圓形物,用鑷子輕壓蓋玻片時,發(fā)現該物移動,則該物是氣泡.
(7)制作臨時裝片時,一般都要染色,染色的目的是便于觀察.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.顯微鏡模式圖,據圖回答問題
(1)填寫名稱[4]目鏡[6]物鏡[7]粗準焦螺旋
(2)圖中與調節(jié)光線強弱有關的結構是光圈(遮光器)和反光鏡.
(3)圖中與放大有關的結構是[4]目鏡和[6]物鏡.
(4)能升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋.
(5)尋找物像時,先轉動[7]粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應注視物鏡.
(6)當物鏡接近玻片標本時,反方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時眼睛應注視目鏡.如果觀察的物像不夠清晰時,應轉動細準焦螺旋進行調節(jié).
(7)顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的細胞體積大,細胞數目少,視野亮度越暗;顯微鏡的放大倍數越小,觀察到的細胞體積小,細胞數目多,視野亮度亮.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進行處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數日后,瓶中肉湯也變質.請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的微生物(細菌)進入瓶內.
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量是B
A.瓶子     B.細菌     C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是A瓶煮沸去除微生物(細菌),B瓶不處理.
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論?是.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號種子的數量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A3少量水,20℃
B3無水,20℃
C3少量水,-20℃
D3能將種子淹沒的水,20℃
(1)這個實驗中有3組對照實驗.A、C(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是溫度;A、B(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是水;A、D(填瓶子編號)兩瓶做對照實驗,變量是空氣.預期實驗結果是:能萌發(fā)的是A(填瓶子編號),不能萌發(fā)的是B、C、D(填瓶子編號)
(2)指出本實驗設計中的一處不足:每組種子的數量太少.
(3)通過以上實驗,我們可知種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.研究人員發(fā)現菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律的變化.以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題.

(1)圖中A到D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物A
A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)E到F階段,幼苗體內的有機物又逐漸增加,原因是B
A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)以下那幅圖能表示圖中A到F過程,有機物含量變化的情況A

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.小麗家準備嫁接新品種的梨樹,嫁接成功的關鍵是( 。
A.砧木的樹皮上要割出T形刀口B.接穗和砧木的形成層緊密的結合
C.接穗橫切口要用麻繩扎好D.接穗和砧木枝條粗細要一致

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.以下能體現生物能影響和改變環(huán)境的是( 。
A.海豚皮下脂肪很厚B.駱駝刺的根系發(fā)達
C.蚯蚓使土壤疏松D.駱駝尿液非常少

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.生物圈的范圍包括( 。
A.大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面B.水圈、大氣圈、巖石圈表面
C.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面D.大氣圈、水圈、巖石圈

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科目: 來源: 題型:判斷題

10.鯽魚、鯉魚、鮑魚、鯨魚都屬于魚類.×(判斷對錯)

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同步練習冊答案