7．在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是水分的有無(wú)；
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出理由
A組A組不科學(xué)，理由是對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組中種子的數(shù)量不相等，即變量不唯一．
B組B組也不科學(xué)，理由是沒(méi)有設(shè)對(duì)照組．
（3）關(guān)于：”影響種子萌發(fā)的外部條件”，除了上述探究問(wèn)題，你還能從哪些方面提出問(wèn)題？
答：還有溫度、土壤、空氣等．溫度對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或土壤對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或空氣對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？或陽(yáng)光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？等等．

6．描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是（　�。�

A．

果皮、種皮、胚

B．

果皮、種子、胚

C．

果實(shí)、種皮、胚

D．

子房、種子、胚

5．一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．

花被

B．

花冠

C．

雄蕊

D．

雌蕊

4．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，海豚常“結(jié)隊(duì)而行”，且個(gè)體間有復(fù)雜的信號(hào)聯(lián)系．海豚的這種行為是（　�。�

A．

取食行為

B．

繁殖行為

C．

社群行為

D．

防御行為

3．如圖，家蠶處在發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期，它的發(fā)育叫完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲(chóng)與家蠶相比發(fā)育不經(jīng)過(guò)蛹時(shí)期，它大量生殖、集群和遷飛時(shí)會(huì)大面積危害農(nóng)作物，造成“蝗災(zāi)”，消滅它的最佳時(shí)期是它處在發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期．

2．生男生女的幾率各占50%；對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，子代的性別主要決定于男性的精子．

1．“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明了生物界普遍存在遺傳的現(xiàn)象．