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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用鰓呼吸.
(2)鯽魚(yú)的體表有鱗片覆蓋.
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】側(cè)線(xiàn),能感知水流,測(cè)定方向.
(4)我國(guó)有豐富的魚(yú)類(lèi)資源,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線(xiàn)上分別填出你已知的魚(yú)類(lèi)(各寫(xiě)出兩種以上),海洋魚(yú):鯊魚(yú)、帶魚(yú)和黃魚(yú),淡水魚(yú):青魚(yú)、草魚(yú)和鰱魚(yú).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.可按下列步驟在家庭制作酸奶:
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑥冷藏或食用.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:
(1)制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的是:殺滅雜菌;
(2)加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶的目的是:利用乳酸菌作為菌種;
(3)為何加酸奶前進(jìn)行冷卻為了使溫度下降到常溫,有利于乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖.
(4)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是:乳酸菌的繁殖制造無(wú)氧環(huán)境;
(5)產(chǎn)生酸味的原理是:乳酸菌能將糖變成乳酸.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱(chēng):
①莢膜⑥鞭毛;
(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①的作用是保護(hù);細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于③標(biāo)號(hào)中.
(3)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(4)從分類(lèi)的角度來(lái)看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細(xì)菌,青霉菌屬于真菌,兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)細(xì)胞核.②所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成芽孢以度過(guò)不良環(huán)境.
(5)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算,在最適合狀態(tài)下,4小時(shí)后,在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到25600個(gè).但是,實(shí)際上細(xì)菌并不會(huì)繁殖到這個(gè)數(shù)目,原因是口腔具有殺菌作用.
(6)從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).病毒只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.有一些細(xì)菌、真菌能侵入人體,導(dǎo)致人體多種疾。缫活(lèi)真菌侵入人的指甲形成灰指甲.但也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平相處,如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌,能夠制造維生素B12和維生素K,對(duì)人的身體有一定益處.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)前一類(lèi)與人的關(guān)系是對(duì)人有害,后一類(lèi)與人的關(guān)系是對(duì)人有益.
(2)以上事例說(shuō)明細(xì)菌與人類(lèi)關(guān)系是對(duì)人既有有利的方面,也有不利的方面.
(3)上述兩個(gè)事例都說(shuō)明細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng),靠從人體內(nèi)獲取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,在自然界中起促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)作用.它們分解有機(jī)物,產(chǎn)生水、二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽.前者被植物通過(guò)光合作用制造成有機(jī)物,后者則是植物必不可少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列哪兩種生物屬于細(xì)菌或真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系( 。
A.犀牛和犀牛鳥(niǎo)B.枯草桿菌和梨C.根瘤菌和花生D.人和豬肉絳蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列符合菌落特點(diǎn)的是(  )
A.一個(gè)培養(yǎng)基只能長(zhǎng)出一種菌落
B.真菌形成的菌落都是有明顯的顏色的
C.培養(yǎng)基上的一個(gè)菌落可能由幾種細(xì)菌共同形成
D.一個(gè)菌落只能由一種細(xì)菌或真菌形成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)將下列對(duì)生物生命活動(dòng)的實(shí)例與其代表生物的特征用線(xiàn)連接起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

5.科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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