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科目: 來源: 題型:填空題

14.人體的神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)三部分組成.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它接受刺激后能產(chǎn)生興奮,興奮沿著神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo).這種能傳導(dǎo)的興奮叫作神經(jīng)沖動(dòng).

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科目: 來源: 題型:填空題

12.尿液的形成主要包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收等過程.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成.腎臟是形成尿液的場所,輸尿管、膀胱和尿道是排尿的通道.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.人體內(nèi)的廢物除了二氧化碳和少量的水是以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出的,絕大部分水、尿素和無機(jī)鹽是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠血液循環(huán)系統(tǒng),由血管、心臟和血液組成.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列各種現(xiàn)象中,屬于條件反射的是( 。
A.燃燒的蠟燭燙手,立即縮回B.強(qiáng)光刺激,瞬間閉眼
C.預(yù)備鈴響,學(xué)生進(jìn)教室D.叩擊膝下韌帶,小腿前踢

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.具有“生命中樞”之稱的是( 。
A.腦干B.大腦C.小腦D.脊髓

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科目: 來源: 題型:解答題

6.學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體的是否有分解作用,某興趣小組同學(xué)提出三種實(shí)驗(yàn)方案,這些方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成相同的甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,請(qǐng)分析回答
方案甲組乙組
方案1無菌條件暴露在空氣中
方案2滅菌后放在無菌條件下暴露在空氣中
方案3滅菌后放在無菌條件下滅菌后接種細(xì)菌,再放在無菌條件下
(1)依據(jù)興趣小組研究的問題,他們所做出的假設(shè)應(yīng)當(dāng)是細(xì)菌對(duì)植物的遺體有分解作用.
(2)兩組實(shí)驗(yàn)都選用相同的樹葉,這是因?yàn)樵O(shè)置對(duì)照組時(shí),除了需要研究的條件外,其它條件都應(yīng)相同.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤的原因是細(xì)菌的生活需要一定的水分.
(4)在三個(gè)方案中,方案3更科學(xué),原因是方案3只有一個(gè)變量.在這個(gè)方案中,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,對(duì)照組是甲組.
(5)請(qǐng)你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:經(jīng)過一段時(shí)后,乙組樹葉腐爛,甲組樹葉無變化.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中關(guān)于家蠶的發(fā)育正確的排列順序是③④②①,蠶的生殖方式屬于有性生殖.
(2)與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是②(填數(shù)字代碼).蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.

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