14．生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請回答下列問題：

（1）圖2示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗．該實驗的變量應(yīng)該是唾液；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計：將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37“C的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中（或60℃的熱水中，注意溫度要過高或過低）．
（2）圖1是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為光；該實驗證明了植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．
（3）圖3是巴斯德巧妙設(shè)計的曲頸瓶實驗．A、B兩組實驗的變量都是細(xì)菌；從而證明肉湯的腐敗是來自空氣的細(xì)菌造成的．

13．下面是四位同學(xué)關(guān)于壁虎的描述，正確的是（　　）

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生．謎面中“紅帳子”是指種皮，“白胖子”是指胚．

11．海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動物）炒九層塔（一種植物）”，媒體報道九層塔可能含有某致癌物質(zhì)．小明看了媒體報道后發(fā)生了如下行為：
A．于是他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；
B．小明認(rèn)為致癌物可能是黃樟素；
 C．小明腦海中想：“九層塔中的是什么物質(zhì)呢？”
D．一年后，兩組老鼠都沒患癌癥．
（1）請將小明的行為按科學(xué)探究過程順序排列起來：C→B→A→D．（填字母）
（2）其中B和D分別屬于小明科學(xué)探究過程中的作出假設(shè)和得出結(jié)論步驟．
（3）經(jīng)過探究后，小明的想法是錯誤（正確或錯誤）．

10．回答下列問題：
（1）蛔蟲和豬肉絳蟲相同的結(jié)構(gòu)特點都是生殖器官發(fā)達，這與寄生生活相適應(yīng)．蛔蟲中雌蟲和雄蟲的大小形態(tài)都略有不同，雄蟲（雌蟲或雄蟲）的形態(tài)較小，而且尾部是彎曲．
（2）渦蟲身體的胚層數(shù)是三層（數(shù)字），其中中胚層發(fā)育成肌肉層，是屬于扁形動物．
（3）水螅身體的胚層數(shù)是兩層（數(shù)字）．

9．某校生物興趣小組的同學(xué)要飼養(yǎng)一部分蚯蚓做實驗，他們應(yīng)該為蚯蚓提供什么樣的生活條件（　　）

	A．	干燥的富含腐殖質(zhì)的土壤		B．	濕潤的富含腐殖質(zhì)的土壤
	C．	濕潤的淘洗干凈的沙土		D．	干燥的淘洗干凈的沙土

8．鳥飛行需要消耗大量的能量，下列敘述中，與提供能量沒有關(guān)系的是（　�。�

	A．	鳥的食量大，消化能力強		B．	鳥的呼吸旺盛，供氧能力強
	C．	鳥的胸肌發(fā)達，收縮有力		D．	鳥的體溫高，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達

7．如圖為人體消化系統(tǒng)圖，據(jù)圖判斷
（1）人體的消化系統(tǒng)由消化腺和消化道組成．√
（2）人體最大消化腺是【4】肝臟．√
（3）【6】胃是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．×
（4）蛋白質(zhì)的最初消化場所在【6】胃中，它最終被消化分解為氨基酸．√．

6．在口腔里細(xì)嚼饅頭或米飯，覺得有甜味，這是因為（　　）

	A．	淀粉分解成葡萄糖		B．	淀粉分解成麥芽糖
	C．	蛋白質(zhì)分解成氨基酸		D．	脂肪分解成甘油和脂肪酸

5．某食堂的師傅為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、麻辣豆腐．這一食譜營養(yǎng)不夠均衡，你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理？（　�。�

A．

鯽魚湯

B．

炒雞蛋

C．

炒青菜

D．

紅燒牛肉