5．小剛同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)了有關(guān)發(fā)酵知識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的興趣，心想：酵母菌發(fā)酵受溫度影響嗎？回家后做了如圖所示改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)礦泉水瓶分別編號(hào)甲和乙，各裝入3克干酵母，10克白砂糖、100毫升不同溫度的水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如表，請(qǐng)回答下列問題

礦泉水瓶	現(xiàn)象（30分鐘后）
甲瓶	少量氣泡，氣球不膨大
乙瓶	大量氣泡，氣球A

（1）瓶中酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，表中A處的現(xiàn)象為膨大．
（2）甲瓶和乙瓶形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是溫度．
（3）為得到科學(xué)的結(jié)論，小剛進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到了相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是酵母菌的發(fā)酵受溫度影響．

4．如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖，字母a、b、c、d表示物質(zhì)，字母A、B、C、D表示人體的部分系統(tǒng)，代號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過程，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）正常生理狀態(tài)下，存在于C中的細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織液的是白細(xì)胞．
（2）若b為蛋白質(zhì)，要完成生理過程③需要被分解為氨基酸．
（3）除了排尿這一途徑，代謝廢物還可以通過圖中①④排出體外．（用圖中號(hào)碼表示）
（4）小明運(yùn)動(dòng)時(shí)右手的一個(gè)手指受傷，傷口紅腫．為了消炎，醫(yī)生在他的右上臂肌肉注射了青霉素；青霉素運(yùn)輸?shù)绞軅�指尖的組織細(xì)胞至少需要經(jīng)過毛細(xì)血管3次．

3．將A、B兩種單細(xì)胞生物分別放在兩個(gè)容器中培養(yǎng)，得到如圖甲所示結(jié)果，將這兩種生物放在一個(gè)容器中混合培養(yǎng)，得到如圖乙所示結(jié)果，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，這兩種生物的關(guān)系是（　�。�

A．

、競(jìng)爭

B．

、捕食

C．

、合作

D．

、共生

2．如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，則導(dǎo)致（　�。�

A．

有感覺，不能縮手

B．

有感覺，能縮手

C．

無感覺，不能縮手

D．

無感覺，能縮手

1．吉安市區(qū)每年杜鵑花開的時(shí)間大致為三月中旬到四月中旬，但井岡山的杜鵑四月中旬卻花開正艷，請(qǐng)問影響杜鵑花開時(shí)間及導(dǎo)致井岡山比吉安市區(qū)的杜鵑花開得遲的非生物因素主要是什么（　�。�

A．

陽光、陽光

B．

溫度、溫度

C．

陽光、溫度

D．

溫度、陽光

20．某人酒后不慎，從五樓摔下，從外表觀察，此人好像受傷不重，只是擦傷點(diǎn)皮，但經(jīng)法醫(yī)鑒定，卻已經(jīng)死亡，請(qǐng)分析，此人最可能受傷害的部位是（　�。�

A．

大腦

B．

小腦

C．

腦干

D．

脊髓

19．人體某血液循環(huán)路線為：右心室→a→b→c→左心房，下面理解正確的是（　�。�

	A．	a代表肺靜脈		B．	這是體循環(huán)的路線
	C．	c代表肺部毛細(xì)血管		D．	從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血

18．有心跳有呼吸，但不能自己活動(dòng)，沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧的人被稱為植物人，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

大腦

B．

小腦

C．

腦干

D．

脊髓

17．關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（　　）

	A．	都有根且可以吸收水分和無機(jī)鹽
	B．	都有種子且有果皮包被
	C．	都有葉且可以進(jìn)行光合作用
	D．	都可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物

16．七年級(jí)上冊(cè)生物課本的封面動(dòng)物是一只飛翔的朱鹮，下列敘述與朱鹮適于飛行生活的特點(diǎn)不相符的是（　　）

	A．	體表被覆羽毛，前肢變成翼		B．	食量較大，消化能力強(qiáng)
	C．	有氣囊提高氣體交換效率		D．	體溫隨環(huán)境不同而發(fā)生變化