10．觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本．該過程應(yīng)用左眼一直注視目鏡．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

9．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是地球上所有生物共同的家園．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

8．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞中有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

④

B．

②

C．

①

D．

③

7．若在顯微鏡下觀察到的物像在視野的右方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本移向左方．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

6．縊蟶身體里的外套膜的作用是（　�。�

	A．	幫助消化		B．	防止水分進(jìn)入縊蟶的身體
	C．	防止水分散失		D．	保護(hù)縊蟶柔軟的身體

5．某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

試管	實(shí)驗(yàn)材料	唾液	清水	處理方法
1	饅頭碎屑	2mL	0mL	攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
2	饅頭碎屑	0mL	2mL	攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
3	饅頭塊	2mL	0mL	不攪拌，放入37℃的溫水，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻

（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入3 7℃溫水中處理？37℃是酶發(fā)揮催化作用最適宜的溫度． 
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號(hào)試管．通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明唾液的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)． 
（3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過呼吸作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)． 
（4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與胰島素分泌不足有關(guān)．

4．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．    為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時(shí)段	中午	下班時(shí)段
	（車流量最少）	（車流量大）	（車流量�。�	（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的變量，而其他條件都相同．    
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值 
（3）專家指出：PM2.5對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)危害最大． 
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：少開車，多乘坐公共交通工具等．

3．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[4]小腸內(nèi)．
（2）圖二中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸，其中含有的消化液有腸液、胰腺、膽汁．
（3）X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（4）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[5]胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化蛋白質(zhì)的酶．

2．人們一般一日三餐，科學(xué)論證，早餐、中餐、晚餐供應(yīng)的熱量比例是（　�。�

A．

1：2：1

B．

2：3：3

C．

3：4：3

D．

3：3：3

1．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）

（1）原生質(zhì)層包括①②⑤這幾部分（填標(biāo)號(hào)），可以把原生質(zhì)層看作一層選擇透過性膜．
（2）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放入清水中，則細(xì)胞的變化是A
A．a(chǎn)→b→c→b→a                 B．a(chǎn)→b→a→c
C．a(chǎn)→b→c                       D．a(chǎn)→c→b→a
（3）若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后再放人清水中，則細(xì)胞的變化是C
A．a(chǎn)→b→c→b→a     B．a(chǎn)→b→a→c     C．a(chǎn)→b→c     D．a(chǎn)→c→b→a
（4）圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離．