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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.喜歡吐口水的美洲駝會(huì)向其它個(gè)體吐口水以宣布其統(tǒng)治地位及進(jìn)行防御,尤其是當(dāng)雌美洲駝懷孕時(shí)遇到求偶者會(huì)吐口水拒絕交配.美洲駝之間的聯(lián)系方式是(  )
A.美洲駝發(fā)出的光B.美洲駝發(fā)出的聲音
C.美洲駝發(fā)出的氣味D.美洲駝的吐口水動(dòng)作

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.下列是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙昆蟲(chóng)發(fā)育經(jīng)歷了受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)階段(用字母和箭頭表示),請(qǐng)列舉出與圖乙發(fā)育方式相同的昆蟲(chóng)家蠶、蜜蜂(至少兩種).
(2)圖丁是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖,其中[7]卵黃膜是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜,受精的和未受精的鳥(niǎo)卵主要區(qū)別體現(xiàn)在[2]胚盤(pán)上,在胚胎發(fā)育時(shí),提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有1、6.(填數(shù)字)
(3)丙圖中胎兒與母體是通過(guò)[1]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的,正常情況下胎兒與母體不會(huì)發(fā)生凝血反應(yīng),請(qǐng)判斷母子的血型不一定(一定/不一定)相同.
(4)戊圖為青蛙發(fā)育過(guò)程圖,其發(fā)育順序是③→④→②→①(用序號(hào));青蛙處于①階段時(shí),用肺和皮膚呼吸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.仔細(xì)觀察番茄植物的一生示意圖,其中4是果實(shí),5是種子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的生殖方式屬于有性生殖,植物的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.圖中從1→2表示植物的傳粉過(guò)程,受精后4和5分別是由3中的子房、胚珠發(fā)育成的.
(2)當(dāng)1發(fā)育成熟后,花粉粒落到雄蕊柱頭上,受柱頭分泌的粘液刺激,萌發(fā)產(chǎn)生花粉管中含有2個(gè)精子,其中一粒與3中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,另一粒與3中的級(jí)核結(jié)合,這就是綠色開(kāi)花植物特有的雙受精現(xiàn)象.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體是24條,那么,它的精子中染色體是12條.番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,紅色番茄的基因型是RR或Rr.若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上,則結(jié)出果實(shí)的果皮顏色是黃色,果皮、胚的基因型分別是rr、Rr,若將此果實(shí)的種子種下去長(zhǎng)成的植株再結(jié)果實(shí)其果皮顏色是紅色.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.母親河黃河,攜帶豐富的營(yíng)養(yǎng)注入渤海灣,渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源,其中,浮游動(dòng)物100多種,底棲動(dòng)物140多種,游泳動(dòng)物120余種.代表種類(lèi)有水母、黃?⑷嗨笞有、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國(guó)對(duì)蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚(yú)、鱸魚(yú)、海豚等.請(qǐng)分析回答:
(1)動(dòng)物學(xué)家通常將以上動(dòng)物分成為兩大類(lèi),其分類(lèi)的主要依據(jù)是體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱.
(2)水母、黃?麑儆谇荒c動(dòng)物,它們的身體呈圓筒狀,體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成.
(3)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,運(yùn)動(dòng)器官為斧足.
(4)中華對(duì)蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部,足和觸角均分節(jié),體表有外骨骼.
(5)鱸魚(yú)為溫水性近海中下層魚(yú)類(lèi),用鰓呼吸,常結(jié)成小群活動(dòng).我們?cè)谑袌?chǎng)上買(mǎi)魚(yú),如果鰓的顏色是鮮紅的,則是新鮮的魚(yú),這是因?yàn)轹w絲里面有毛細(xì)血管,是氣體交換的場(chǎng)所.
(6)海豚是聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物,已被有關(guān)國(guó)家訓(xùn)練為“海豚兵”,能夠識(shí)別偵查,摧毀敵方戰(zhàn)艦,從行為獲得途徑上分析,這屬于學(xué)習(xí)(或后天性)行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于遺傳病的是(  )
A.白化病、色盲、苯丙酮尿癥B.侏儒癥、乙肝、苯丙酮尿癥
C.佝僂病、夜盲癥、壞血病D.色盲、甲肝、佝僂病

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.自然界中的動(dòng)物多種多樣,他們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境,下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群的敘述中,正確的是( 。
A.A、E身體都分節(jié),都屬于節(jié)肢動(dòng)物
B.B的皮膚裸露,具有輔助呼吸的作用
C.A與B、C、D、E比較,它身體柔軟屬于軟體動(dòng)物
D.C和E體表的外骨骼能保護(hù)和減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2016年5月15日搜狐網(wǎng)報(bào)道,中科院昆明植物研究所舉辦主題為“多彩植物  趣味生活”的活動(dòng),共吸引近5000名市民參與,下列關(guān)于植物的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.草本植物的木質(zhì)化細(xì)胞較少B.木本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)
C.木本植物中灌木的植株較矮小D.木本植物中無(wú)明顯主干的是喬木

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.某小組同學(xué)想探究花生仁、核桃仁哪種食物中含的能量多?進(jìn)行了以下試驗(yàn):
種子種子質(zhì)量水量(毫升)燃燒前水溫燃燒后水溫測(cè)定出的熱量
花生仁a110b1c1d1
核桃仁a210b2c2d2
(1)對(duì)表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)描述不正確的是B
A.a(chǎn)1 等于a2    B.c1等于c2  C.b1等于 b2    D.d1小于d2
(2)如果a1大于a2;d1大于d2;由此得出花生仁釋放的熱能多.請(qǐng)問(wèn)他們的結(jié)果正確嗎?不正確.請(qǐng)說(shuō)明你判斷的理由:花生仁和核桃仁的質(zhì)量不同.
(3)1毫升水升高1攝氏度,需要吸收4.2焦的熱能,燃燒前水溫為20℃,燃燒后錐形瓶水溫為75℃,那么算出的花生仁釋放的熱能2310焦,如果這;ㄉ实馁|(zhì)量是2克,那么這粒花生仁的熱效率是1.155千焦/克.這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)12.47千焦/克.你認(rèn)為可能的原因是儀器不精密、熱量散失等 (至少寫(xiě)出兩條).如果在錐形瓶的外面分別罩上硬紙筒和易拉罐,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)前者與后者比會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?前者比后者釋放能量少
(4)為了驗(yàn)證你的推測(cè)是否成立,全班同學(xué)分成12小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中六個(gè)小組的和另外六個(gè)小組的儀器有差異,班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是減少誤差,對(duì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該取平均值,麗麗針對(duì)此實(shí)驗(yàn),取全班12小組的平均值,這樣做對(duì)嗎?不對(duì),為什么?重復(fù)實(shí)驗(yàn)必須在相同的條件下進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在載玻片上觀察
B.用放大鏡觀察草履蟲(chóng)是一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)
C.為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),便于觀察,可以在培養(yǎng)液中放入幾絲棉花纖維
D.在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)的體形呈橢圓形

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是人體心臟解剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)與圖中標(biāo)號(hào)[4]相連的血管是肺靜脈,其內(nèi)流的是動(dòng)脈血.
(2)人在輸液時(shí),藥物最先到達(dá)人體心臟的部位是圖中的標(biāo)號(hào)D.
A.2       B.3       C.4      D.7
(3)心臟壁最厚的腔是[5]左心室,與它相連的血管是[1]主動(dòng)脈.
(4)經(jīng)過(guò)8-2-3-4的循環(huán)叫肺循環(huán);經(jīng)過(guò)5-1-6--9-7的循環(huán)叫體循環(huán).

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