15．葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來自（　�。�

A．

細胞膜

B．

細胞質(zhì)

C．

細胞核

D．

液泡

14．與草履蟲細胞相比，菠菜的葉肉細胞特有的結(jié)構(gòu)有（　　）

	A．	葉綠體、液泡、線粒體		B．	細胞壁、液泡、葉綠體
	C．	細胞壁、葉綠體、線粒體		D．	細胞壁、液泡、線粒體

13．青少年應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物．你認為青少年應(yīng)相對增加的食物類型為圖B中的（　　）

	A．	一、二層		B．	三、四層
	C．	四、五層		D．	一、二、三、四、五層

12．圖B一層的食物中主要成分是淀粉，淀粉消化的主要場所是圖A中的（　�。�

A．

1

B．

3

C．

5

D．

6

11．下列有關(guān)光合作用發(fā)現(xiàn)史的敘述中，正確的是（　　）

	A．	比利時科學家海爾蒙特通過實驗認為水分和二氧化碳是植物制造自己身體的原料
	B．	英國科學家普利斯特通過實驗證明了植物體能產(chǎn)生氧氣
	C．	德國科學家恩吉爾曼利用水綿證明了光合作用進行的場所是葉綠體
	D．	美國拉學家魯賓和卡門采用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣全部來自水

10．如圖所示，A袋中裝有空氣和菠菜，B袋中只裝有空氣，它們均放在暗處30小時左右，然后分別將A、B袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水的變化分別是（　�。�

A．

渾濁、渾濁

B．

澄清、澄清

C．

澄清、渾濁

D．

渾濁、澄清

9．完成微生物在生物圈中分解作用的表示式：       +       →分解作用        +水（　�。�

	A．	二氧化碳、水、有機物		B．	氧氣、二氧化碳、有機物
	C．	二氧化碳、有機物、氧氣		D．	氧氣、有機物、二氧化碳

8．人體正常的生命活動的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給，特別是正處在生長發(fā)育旺盛時期的同學們，合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ)．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育階段的青少年對鈣的需求量更高．
材料二：表為小剛同學某日的食譜．

食物種類	食物重量（克）	含鈣量（克/100克）
饅  頭	500	0.03
青  菜	500	0.03
豆  腐	100	0.16
牛  奶	0	0.10
豬  肉	100	0.006

（1）鈣是骨骼和牙齒的重要組成成分．
（2）小剛同學這天攝入鈣的總量為0.466克．體檢時發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低，從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量較少．小剛按照醫(yī)囑每天補充牛奶和鈣片，但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣，建議服用一些維生素D，幫助鈣的吸收．
材料三：小剛吃飯有狼吞虎咽的習慣．老師為了幫他認識到這個習慣對胃腸的不利影響，做了如下實驗：

試管 編號	加入 物質(zhì)	加入 液體	處理 溫度	冷卻后 加碘液	試管中 顏色變化
1	饅頭碎屑	2mL唾液	37℃	2滴	不變藍
2	饅頭塊	2mL唾液	37℃	2滴	變藍

（3）1號試管中應(yīng)滴加2mL唾液．通過這個實驗，小剛明白了，進食時要細嚼慢咽，這樣是為了使食物團塊變小，增加食物與口腔中唾液的接觸面積，有利于將淀粉消化為麥芽糖，減輕胃腸的負擔．
材料四：圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖

（4）⑧所示器官為肝臟，它分泌的膽汁不含酶，能促進脂肪的分解，而膽汁會通過膽管進入小腸；[⑩]胰腺分泌的消化液叫做胰液，胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶，胰液也會通過導(dǎo)管進入小腸；小腸本身也有小腸腺，能夠分泌小腸液，小腸液中含有多種消化酶．成人的小腸長約有5-6米，小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多的小腸絨毛，小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細血管和毛細淋巴管，綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點說明小腸是消化和吸收的主要器官．

7．閱讀下列材料，回答問題
2016年10月17日7時30分，搭載兩名航天員的神舟十一號載人飛船由長征二號F遙十一運載火箭成功發(fā)射升空．2016年11月18日14時07分許，神舟十一號飛船返回艙著陸，兩名航天員景海鵬、陳冬平安落地．神舟十一號與天宮二號對接成功后，航天員要在組合體中完成30天中期駐留任務(wù)，長時間的駐留工作必須保證能源供應(yīng)，神舟十一號在配置上進行了優(yōu)化，存儲了更多食品、飲水等航天員支持用品，滿足航天員駐留需求．
同學們，你們會想到嗎？未來太空生活首要任務(wù)是解決食物自給．地球上的綠色植物是否可以在太空環(huán)境中正常生長，從而為人類提供食物和氧氣的來源呢？在這次飛行任務(wù)中，景海鵬和陳冬兩名航天員首次在太空進行生菜播種、培育以及收割的全過程．
航天員中心環(huán)控生保研究室副研究員王隆基表示，選擇栽培生菜主要是生菜的生長周期是一個月，這一次在軌時間恰好是30天；生菜的種植技術(shù)比較成熟，而且比較常見，有利于科普宣傳．常規(guī)照料工作主要是檢測栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量，燈光照射以及用注射器往基質(zhì)推入空氣．
兩位宇航員就像是太空的“農(nóng)民”，每天至少都要花10分鐘的時間來照料生菜．在太空種生菜使用的基質(zhì)和地面的土壤是不一樣的，我們用的是蛭石．蛭石是一種礦物質(zhì)，它的吸水性非常好，密度小質(zhì)量輕，便于攜帶上天．蛭石還可向作物提供自身含有的K、Mg、Ca、Fe、Mn、Cu、Zn等礦物質(zhì)．
在天上種菜要先澆水后播種．播種完后，要在裝置里鋪上一層保鮮膜，防止水分流失．種子發(fā)芽后，航天員就會拿掉地膜，把安裝在白色裝置頂端的燈打開，給生菜提供光照．燈光是由紅、藍、綠三種顏色組合而成的，主要偏紅色．生菜對紅光吸收效率非常高，在紅光照射下生長得很好；采用綠光是因為它照射到生菜葉上，視覺效果非常好；藍光則是對植物形態(tài)舒展具有較強作用．
在兩位航天員精心照料下，生菜長得非常好．看著它們一天天成長，航天員很有滿足感．有人會問，在太空，生菜生長的方向會發(fā)生變化嗎？其實，航天員種的生菜和地面是一樣的，也是向上生長的，而且長得好像比地面更高一些．雖然太空是失重環(huán)境，但植物有趨光性，所以它依然是朝上長，同時植物還具有趨水、趨肥性，它的根部就會朝著富有水分和養(yǎng)分的基質(zhì)生長．
（1）神州十一號的兩位航天員在組合體中駐留30天的時間，這需要在飛船上配置足夠的食品，這是因為，我們?nèi)祟愖陨聿荒苤圃煊袡C物，而必須從外界攝取食物獲得營養(yǎng)物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)．
（2）宇航員在神州十一號和天宮二號的組合體中把生菜的種子播種在蛭石中，播種之前需要先澆水，并且種子萌發(fā)之后也要不斷的澆水，生菜才能成活，這說明植物的生長需要水．
（3）生菜在組合體中生長，要為其提供光照，生菜對紅光的吸收效果非常高，用這種光照射生菜，生菜生長的很好，這說明生菜在太空中生長需要光．
（4）航天員種的生菜和地面是一樣的，也是向上生長的，而且長得好像比地面更高一些．雖然太空是失重環(huán)境，但植物有向光性，所以它依然是朝上長；同時植物還具有向水性、向肥性，它的根部就會朝著富有水分和養(yǎng)分的基質(zhì)生長．
（5）如果綠色植物能夠在太空中正常的生長，他們可以為航天員提供有機物，這是因為綠色植物可以進行光合作用，把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，同時把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能能儲存在有機物中，并且釋放出氧氣．

6．生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)---細胞．細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細胞壁．
（2）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[②]細胞膜的作用．
（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[④]細胞核中．
（4）大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，而細胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細胞是一個完整的統(tǒng)一體，各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的，因此只有保持細胞的完整性，才能表現(xiàn)出細胞的正常功能．
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題
（5）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其數(shù)目增多，細胞通過分化形成不同的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．
（6）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群構(gòu)成，這樣的細胞群稱為組織，而番茄的果實又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為細胞→組織→器官→綠色開花植物體、．