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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列不屬于生物體的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的選項(xiàng)是( 。
A.蝗蟲(chóng)具有外骨骼,不易被天敵吃掉
B.鯽魚身體呈梭型,用鰓呼吸,適于水中生活
C.家鴿前肢變成翼,適于空中飛翔
D.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”詩(shī)人杜牧在欣賞深秋時(shí)的美麗景  色時(shí)的感觸.楓葉為什么會(huì)變紅呢.假設(shè)你是研究性學(xué)習(xí)小組的成  員,請(qǐng)你對(duì)這一自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)假設(shè):葉片變紅現(xiàn)象是受低溫的影響.
實(shí)驗(yàn)材料:盆栽的楓樹(shù)(葉片還沒(méi)變紅)、透明的恒溫箱等實(shí)驗(yàn)用具.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①取甲、乙兩組盆栽的楓樹(shù),分別放入兩只透明的恒溫箱內(nèi).
②甲組恒溫箱模擬長(zhǎng)沙市深秋時(shí)氣溫,約4℃,乙組除恒溫箱內(nèi)溫度  保持25℃之外,其余條件都與甲組一致;這樣甲、乙兩組就形成了對(duì)照試驗(yàn)  ③若干天后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:①如果甲組和乙組中的葉片都變紅(或者都不變紅);則說(shuō)明:假設(shè)不成立
②如果甲組葉片變紅,乙組葉片不變紅;則說(shuō)明:假設(shè)成立. 
(3)除了溫度可能使楓葉變紅外,還有可能是哪些因素光照.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)原始生命在原始海洋形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A(原始)單細(xì)胞藻類(植物);
(2)最早登陸的植物類群是B原始蕨類植物和C原始苔蘚植物,但是,B和C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái),一部分B進(jìn)化成為原始的種子植物,包括不能開(kāi)花的D原始裸子植物和能開(kāi)花的E原始被子植物,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活;
(3)植物生活環(huán)境進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從水生到陸生;
(4)A、B、C、D、E、四種植物中具有雙受精現(xiàn)象的植物是E.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是生物生殖發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)從圖可以看出,該生殖方式屬于有性生殖;
(2)①過(guò)程是受精,②過(guò)程屬于發(fā)育;
(3)若該生物是青蛙,則①是在水中進(jìn)行的;若該生物是樺尺蛾,則②發(fā)育的特點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育;
(4)若該生物是人,那么產(chǎn)生B細(xì)胞的器官是卵巢,A細(xì)胞的染色體組成是22條+X或22條+Y,形成細(xì)胞C的部位是輸卵管.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人的性別決定于的時(shí)期和部位依次是( 。
A.分娩時(shí),母體體外B.受精卵形成時(shí),輸卵管
C.卵細(xì)胞形成時(shí),卵巢D.胚胎形成時(shí),子宮

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了橫斷面的示意圖--圖2,下列敘述正確的是( 。
A.圖2中①②③構(gòu)成胚
B.圖二中①②③都是由受精卵發(fā)育來(lái)的
C.一般情況下,圖2中組成①和②的基因型一定相同
D.圖1中一粒菜豆種子是由一個(gè)胚芽發(fā)育來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在生命起源過(guò)程的研究中,下列支持生命起源過(guò)程的是由無(wú)機(jī)物在一定的條件下合成有機(jī)小分子物質(zhì)的階段的實(shí)驗(yàn)或事實(shí)是( 。
A.米勒化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)
B.1981年我國(guó)科學(xué)家利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物人工合成核酸
C.前蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)
D.1965年我國(guó)科學(xué)家利用氨基酸人工合成具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)人類的起源和進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A.人類好現(xiàn)代的古猿有著共同的祖先--類人猿
B.能否制造工具和用火是人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)
C.人類不同種族在體質(zhì)特征上的差異是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)環(huán)境選擇逐漸形成的
D.早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人,大致經(jīng)歷了南方古猿、直立人、能人和智人四個(gè)階段

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.19世紀(jì),英國(guó)的曼徹斯特地區(qū)綠樹(shù)成蔭,生活在這里的樺尺蛾大都是淺色的,它們夜間活動(dòng),白天棲息在長(zhǎng)滿地衣的樹(shù)干上.隨著曼徹斯特地區(qū)的工業(yè)發(fā)展,樹(shù)干被污染成了黑色,深色的樺尺蛾變成了常見(jiàn)類型,淺色的卻成了極少數(shù).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.白色的樺尺蛾和黑色樺尺蛾分別是不同的環(huán)境適應(yīng)者
B.在進(jìn)化過(guò)程中,污染了的環(huán)境對(duì)樺尺蛾的不同變異起到了選擇作用
C.污染環(huán)境下的黑色樺尺蛾既能產(chǎn)生黑色樺尺蛾,也能產(chǎn)生白色的樺尺蛾
D.生活環(huán)境的改變是樺尺蛾定向變異的主要原因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力低
B.壽光蔬菜博覽會(huì)基地蔬菜品種繁多,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比臨朐石門坊地區(qū)高
C.盲目圍湖造田、開(kāi)墾草原等不良行為的共同特點(diǎn)是降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D.森林生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)數(shù)量會(huì)隨著害蟲(chóng)數(shù)量增加而增加,說(shuō)明具有自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案