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科目： 來源：撫州 題型：單選題

構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（　�。�
A．系統(tǒng)-器官-組織-細(xì)胞B．組織-細(xì)胞-器官-系統(tǒng)
C．器官-組織-系統(tǒng)-細(xì)胞D．細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

連線題：以下各種器官主要由哪種組織構(gòu)成？請(qǐng)用線連接起來．
①心臟    　　　　　　　    A結(jié)締組織
②唾液腺　　　　　          B肌肉組織
③肱骨  　　　　　          C神經(jīng)組織
④肱二頭肌　　　　　　      D上皮組織
⑤脊髓．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

大熊貓是我國國寶級(jí)動(dòng)物，它的基本結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．組織→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體
D．細(xì)胞→-系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)你將下列結(jié)構(gòu)名稱按照生物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排列起來．
人體、基因、血液、核、口腔上皮細(xì)胞、染色體、大腦、DNA、消化系統(tǒng)
______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓圓”的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-生物體
B．細(xì)胞-組織-器官-生物體
C．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-生物體
D．細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-生物體

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下圖A-f為人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，下列描述正確的是（　�。�

魔方格
A．整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的，A是卵細(xì)胞
B．A→b的過程為細(xì)胞的分化，在此過程中染色體要復(fù)制加倍再均分
C．b→c的過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異
D．水稻的結(jié)構(gòu)層次與人體相比，沒有的結(jié)構(gòu)層次是d

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列正確表述人體結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．細(xì)胞-器官-組織-系統(tǒng)-人體
B．細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體
C．細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-人體
D．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-人體

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與它所屬結(jié)構(gòu)層次連接起來：
細(xì)胞--洋蔥表皮
組織--果肉細(xì)胞
器官--胃
系統(tǒng)--一只青蛙
個(gè)體--由口腔、食道、小腸和肝等組成．

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

請(qǐng)幫助填完整生物體結(jié)構(gòu)層次的圖解。

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科目： 來源：湖南省競賽題 題型：單選題

下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是
[     ]
A．生物個(gè)體發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個(gè)體的過程
B．高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
C．個(gè)體發(fā)育是精子和卵結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個(gè)體的過程
D．螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)

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