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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)校生物興趣小組參與了菏澤大棚西瓜的生產(chǎn)過(guò)程,下面是他們做的探究實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)過(guò)程中遇到的問題,請(qǐng)分析回答
(1)與人口腔上皮細(xì)胞相比較,西瓜根尖成熟區(qū)細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡.
(2)為促進(jìn)幼苗成長(zhǎng),還需及時(shí)松土,松土的主要目的是利于土壤中有充足的空氣,促進(jìn)西瓜根的呼吸作用的進(jìn)行.小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度,更有利于西瓜的生長(zhǎng),在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下,做了“溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示(圖中實(shí)現(xiàn)“--”表示光合作用速率,虛線“…”表示呼吸作用速率).分析圖象,回答(3)(4)小題.
(3)大棚溫度控制在30℃時(shí),西瓜的生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,其原因是因?yàn)榇藴囟任鞴系墓夂献饔脧?qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相差最大,有機(jī)物積累最快,寫出光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)分析圖象可知:大棚內(nèi)溫度超過(guò)40℃時(shí),即使進(jìn)行24小時(shí)光照,西瓜植株也不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某些微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)[C]圖是病毒,它不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)
(2)A與B比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上B沒有成形的細(xì)胞核.B生物繁殖后代是分裂生殖的方式;在惡劣環(huán)境下能形成芽孢.
(3)生物D靠圖中結(jié)構(gòu)[3]從現(xiàn)成有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(4)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切,在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開[A];城市的污水處理是利用B能分解污水中的有機(jī)物;夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是[D]圖生物生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果;我們常常把食品放入冰箱,以延長(zhǎng)其保質(zhì)期,是利用了低溫能抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖的原理;抗生素不是萬(wàn)能藥,青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的抗生素,它主要是治療由細(xì)菌引起的疾。

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.棉花生長(zhǎng)需要較多的含氮無(wú)機(jī)鹽,如果缺少含氮無(wú)機(jī)鹽,棉花植株生長(zhǎng)緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.下面是有關(guān)棉花生長(zhǎng)需要含氮無(wú)機(jī)鹽的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答有關(guān)問題:
步驟①:取生長(zhǎng)健壯、狀態(tài)相似的棉花幼苗若干,平均分為兩組.
步驟②:將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中.
步驟③:A容器加含各種無(wú)機(jī)鹽的無(wú)土栽培的培養(yǎng)液;
              B容器加等量?jī)H缺少含氮的無(wú)土栽培培養(yǎng)液.
步驟④:將兩組容器均放在有光、溫暖等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),以確保棉花正常生長(zhǎng)的其他外界條件,觀察、記錄棉花幼苗的生長(zhǎng)情況.
           實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A容器中的棉花正常生長(zhǎng),B中的不能正常生長(zhǎng),說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.觀察下面“綠色在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)將圖中操作步驟正確排序②⑦③⑥⑤④⑤①(請(qǐng)用圖中數(shù)字與箭頭表示).步驟②的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(3)葉片脫色漂洗 后再向葉片上滴加碘液,目的是檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生淀粉.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是A
A.光合作用必須在光下進(jìn)行,產(chǎn)物是淀粉
B.光合作用需要二氧化碳產(chǎn)生氧氣
C.淀粉遇到碘酒會(huì)變藍(lán)
D.光合作用只有在葉綠體的部位才能進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的包括水綿、水草、浮游植物,屬于消費(fèi)者的包括小魚、大魚、蝦.
(2)在池塘的水中和土壤里還存在著許多腐生的細(xì)菌和真菌,屬于分解者,它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈、食物網(wǎng).
(4)陽(yáng)光、養(yǎng)料、溫度都能影響浮游植物的生長(zhǎng),它們屬于非生物因素.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于植物土壤中根的主要作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.吸收水分B.吸收無(wú)機(jī)鹽C.吸收有機(jī)物D.固著植物體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.盆栽的植物,一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過(guò)夜,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)B.植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.生物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)D.植物光合作用釋放氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列飲食方法中,科學(xué)合理的是(  )
A.谷類、水果蔬菜和肉類葷素搭配B.用飲料代替白開水補(bǔ)充水分
C.早、中、晚三餐都要盡量吃飽D.多加油鹽的菜肴使人更有食欲

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.取一些雞蛋清,加入少量開水,并輕輕攪拌,觀察到生成白色沉淀,說(shuō)明雞蛋清中含有的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.田鼠是一種危害農(nóng)田的動(dòng)物,最好的防治方法是(  )
A.給農(nóng)作物噴農(nóng)藥B.放養(yǎng)貓頭鷹
C.放養(yǎng)灰喜鵲D.老鼠洞口放少量老鼠藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案