11．爬行動(dòng)物是指（　�。�

	A．	能在陸地上爬著行走的動(dòng)物
	B．	體表有鱗片或硬殼的動(dòng)物
	C．	體表有鱗片、用肺呼吸、在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌卵殼的一類脊椎動(dòng)物
	D．	四肢短小，行動(dòng)緩慢的動(dòng)物

10．據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道，攝影師在印尼捕捉到令人驚奇的一幕；棲息在樹上的一對青蛙看上去似乎手牽著手在曬友誼．青蛙必須依靠皮膚輔助呼吸的原因是（　�。�

	A．	皮膚里密布著毛細(xì)血管		B．	生活在潮濕的環(huán)境中
	C．	皮膚裸露且能分泌粘液		D．	肺不發(fā)達(dá)，結(jié)構(gòu)簡單

9．在魚類養(yǎng)殖中，我國有優(yōu)良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是（　�。�

	A．	草魚、鯉魚、鯽魚、青魚		B．	青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
	C．	草魚、帶魚、鳙魚、青魚		D．	鯉魚、青魚、鰱魚、草魚

8．下列動(dòng)物的體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成的是（　�。�

A．

滿蟲

B．

血吸蟲

C．

珊瑚蟲

D．

華枝睪吸蟲

7．下列哪一項(xiàng)不是所有細(xì)菌、真菌生活所必需的條件（　�。�

A．

氧氣

B．

水

C．

有機(jī)物

D．

適宜的溫度

6．接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（　�。�

A．

控制傳染源

B．

控制傳播途徑

C．

保護(hù)易感人群

D．

前三項(xiàng)都不對

5．某小組利用豌豆做了“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格．請結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問題：

親本組合	后代表現(xiàn)
	圓粒	皺粒
1和2雜交	全部為圓粒
3和5雜交	3268	3196
4和6雜交	5474	1850

（1）該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌�表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀．
（2）通過分析圖表可知，圓粒屬于顯性性狀．
（3）親本4和6雜交，通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒，這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為變異．
（4）已知豌豆體細(xì)胞中有7對染色體，在親本1和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是7條．
（5）控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個(gè)體3及9的基因組成分別是Hh、HH或Hh．
（6）“煮豆燃豆萁”，豆萁是果實(shí)的果皮，內(nèi)有豐富的有機(jī)物，能燃燒．豆科植物的根部生有一種細(xì)菌，是根瘤菌，它與植物之間的關(guān)系是共生．

4．2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制．
根據(jù)以上信息和所學(xué)知識回答下列問題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同B
①肺結(jié)核    ②流感     ③蛔蟲病   ④手足口病
A．①②B．②④C．①③D．③④
（2）埃博拉出血熱患者被稱為傳染源，這種傳染病的傳播途徑是血液和其他體液．埃博拉病毒變異快，它能繁殖產(chǎn)生新個(gè)體的重要結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì)（核酸或RNA）；和細(xì)菌相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）隔離病人屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）注射疫苗后，會(huì)刺激人體的產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因?yàn)橐呙鐝拿庖叩慕嵌葋碚f屬于抗原，這種免疫反應(yīng)稱為特異性免疫．

3．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）如圖甲所示，新生命的幼體是圖中的[5]胚，圖中各結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細(xì)胞有1、2、3（填序號）．如圖乙所示，產(chǎn)生的[1]屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)層次．
（2）圖丙能否孵化出新的生命，取決于[2]胚盤是否受精．在圖丁中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是[1]胎盤，胎兒在母體內(nèi)就已經(jīng)開始工作的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)．
（3）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是孢子生殖（或無性生殖）；有性生殖．圖甲中的4相當(dāng)于圖丙中的卵黃和卵白 （填名稱）
（4）甲、乙、丙、丁四幅圖均反映了某些生物的生殖發(fā)育方式，在這四幅圖中，你認(rèn)為后代存活率最低的是圖乙．

2．番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．
（1）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是追施氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②的主要部分是花蕊，②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是傳粉、受精；當(dāng)切開④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來的．
（3）吃番茄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]輸導(dǎo)組織．
（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．