18．育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株．下列相關(guān)分析不正確的是（　　）

	A．	該植株的后代一定也表現(xiàn)為“一稈雙穗”
	B．	該變異性狀是由遺傳物質(zhì)的改變引起
	C．	該變異性狀可使其產(chǎn)生更多的后代
	D．	對育種而言，該變異的利用價值很大

17．采用口對口吹氣法時，下列處理方法中，錯誤的是（　�。�

	A．	首先在病人頸下墊物，解開衣扣、領(lǐng)帶等
	B．	吹氣強度以吹氣后病人胸廓略有起伏為宜
	C．	吹氣頻率要和人平時的呼吸頻率相似
	D．	要注意關(guān)閉門窗，避免外界噪聲干擾．

16．依據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖中為單細胞生物的是A、D，無細胞結(jié)構(gòu)的生物是E．（選擇填寫圖示所對應(yīng)的字母）
（2）利用[C]青霉可以產(chǎn)生青霉素，用于殺滅細菌．
（3）圖A與B圖所示生物相比較，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是B有明顯的細胞核．
（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，圖A所示生物通過分裂的方式進行繁殖；圖B所示生物依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖．

15．中華鱘，河蟹，河蚌雖然在分類上分別屬于三大類不同的動物類群，但它們的相同之處是（　　）

	A．	都生活在水中，體內(nèi)有脊柱，都屬于脊椎動物
	B．	都生活在水中，都用鰓呼吸
	C．	都是無脊椎動物
	D．	都是脊椎動物

14．如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水后，種子的呼吸作用會加強，產(chǎn)生的二氧化碳（氣體）增多，從而使B裝置玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用加強（填“加強”或“減弱”）．
（2）如果再次把漏斗和玻璃管都堵塞，A裝置內(nèi)種子的呼吸作用會減弱，原因是缺乏氧氣．
（3）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要是植物的蒸騰作用產(chǎn)生，植物體失水的“門戶”是氣孔．
（4）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要作用．

13．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）傳粉是雄蕊中的[1]花藥成熟后，它里面的花粉散落到雌蕊的[2]柱頭上的過程．
（2）植物傳粉后，[3]中花粉管里的精子與[5]中胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵的過程，叫做受精作用．
（3）受精作用后，整個子房最終發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

12．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題（請在括號內(nèi)填字母，橫線上填寫對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）：
（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于[A]目鏡和[D]物鏡的乘積，放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少（填“少”或“多”）．
（2）觀察時，首先轉(zhuǎn)動[M]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片為止，如果物象不夠清晰，可以略微轉(zhuǎn)動[K]細準焦螺旋．
（3）用顯微鏡觀察玻片標本時，若光線較弱，則應(yīng)選用反光鏡的凹面鏡（填“平面鏡”或“凹面鏡”）．
（4）如果在載玻片上寫有“d”，則在顯微鏡的視野中出現(xiàn)的圖象是B
A．“d”B．“p”C．“b”D．“q”

11．某同學(xué)為探究“綠色植物的光合作用的條件”，選擇一盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．（固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳）．
實驗步驟：
步驟一：將盆栽植物放暗處一晝夜；
步驟二：第二天10：00時取出盆栽植物并安裝好實驗裝置，將裝置置于光下；
步驟三：15：00時將葉片A、B同時摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A葉片的綠色部分變藍，非綠色部分不變藍，B葉片綠色部分和非綠色部分都不變藍．
（1）將盆栽植物放暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉．
（2）分析：A葉片和B葉片非綠色部分不變藍的原因是：沒有葉綠體．B葉片綠色部分不變藍的原因是缺少二氧化碳．
（3）由上述實驗可知，植物進行光合作用需要葉綠體和二氧化碳．

10．芽可以發(fā)育成枝條，芽之所以能發(fā)育是因為芽中有分生組織．

9．種子萌發(fā)需要的外界環(huán)境條件包括適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．