科目： 來源： 題型：填空題

8．甲圖表示受精前的胚珠，乙圖表示受精結束后的花．
（1）請你在甲圖中找出下面各種結構，并將圖中代碼與下面名稱配對．
A．卵細胞2B．精細胞（精子）3C．花粉管1D．花粉管核4E．珠被5
（2）精子發(fā)生于乙圖的5（填標號）．
（3）乙圖中的2將發(fā)育為果實（填標號）．

科目： 來源： 題型：選擇題

7．若圖表示的是自然界中二氧化碳等物質循環(huán)的簡圖，則圖中甲、乙、丙分別表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�

	A．	生產(chǎn)者、消費者、分解者		B．	分解者、消費者、生產(chǎn)者
	C．	消費者、生產(chǎn)者、分解者		D．	生產(chǎn)者、分解者、消費者

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：解答題

3．請你將科學家與相應的研究成果用線連接起來．

科目： 來源： 題型：解答題

2．如圖為某小組在做“探究根的什么部位生長最快”實驗過程中拍下的圖片．請回答下列與之相關的問題．

（1）本探究實驗的第一步是將玉米種子置于適宜的溫度、充足的空氣和適宜的水分條件下生根，以獲得實驗材料．發(fā)育成根的是玉米種子結構中的胚根．
（2）通過探究知道，根生長最快的部位是伸長區(qū)，根的生長靠分生區(qū)的細胞分裂增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)的細胞增大細胞的體積．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：解答題

4．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物．請據(jù)圖分析回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊．圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的消費者．
（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有分解者和非生物成分．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈戊→己→乙→丙→�。ɑ颍何臁�己→乙→甲→�。�．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內積存重金屬污染物最多的生物是丁．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖說明條件反射建立過程的示意圖：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)唾液分泌活動，這是狗生來就會的，所以屬于非條件反射．
（2）反復經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的條件反射．這一反射建立過程說明條件反射必須建立在非條件的基礎上．
（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對鈴聲建立的條件反射將會逐漸消退甚至消失．
（4）通過上述范例，設計一個你感興趣的其他小動物建立條件反射的實驗．