科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂捕蟬,黃雀在后,該食物鏈可以表示為,蟬→螳螂→黃雀 | |
B. | 千里之堤,潰于蟻穴,形象地說(shuō)明生物影響環(huán)境 | |
C. | 草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
D. | 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞藻類 | B. | 細(xì)菌 | C. | 草履蟲(chóng) | D. | 病毒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起 | |
B. | 不同成員分工合作共同維持群體生活 | |
C. | 群體生活中有的還會(huì)形成等級(jí) | |
D. | 群體的不同成員之間有信息交流 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血小板,血漿,全血 | B. | 全血,血漿,血小板 | ||
C. | 紅細(xì)胞,血漿,血小板 | D. | 血漿,全血,血小板 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜 | ||
C. | 細(xì)胞核中的染色體 | D. | 細(xì)胞壁 |
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