16．下列有關(guān)動物與仿生對應(yīng)關(guān)系的實例中錯誤的是（　�。�

A．

青蛙-蛙泳

B．

蝙蝠-雷達

C．

長頸鹿-吊車臂

D．

烏龜-薄殼建筑

15．利用乳酸菌制作酸菜，是因為乳酸菌能將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭�．×（判斷對錯）

14．不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了哪一個階段（　�。�

A．

卵

B．

幼蟲

C．

成蟲

D．

蛹

13．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，在將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié)構(gòu)如表，請據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）	甲	乙	丙	丁
場所	陽光下	陽光下	黑暗中	陽光下
溫度（℃）	23	23	23	5
紙巾干濕狀態(tài)	潮濕	干燥	潮濕	潮濕
發(fā)芽率	90%	0	90%	0

（1）如表的實驗設(shè)計中共包含了3組對照實驗．
（2）甲與丁所探究的實驗變量是溫度．
（3）探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲與丙構(gòu)成對照實驗．
（4）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性，減少誤差．
（5）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能原因是：種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
（6）若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是甲組，幼苗是由種子的胚發(fā)育來的．

12．白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，這種行為屬于（　�。�

A．

社會行為

B．

取食行為

C．

遷徙行為

D．

學習行為

11．生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設(shè)計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題．

（1）實驗前應(yīng)對玉米幼苗進行暗處理，以耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，[B]燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的葉綠素溶解在酒精里了．
（3）脫色并清洗后，滴入碘液，看到甲圖[①]號裝置中取出的葉片變藍．
（4）這三個裝置可以形成2組對照實驗．為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應(yīng)選擇[①]和[②]兩個裝置．
（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都減少（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于蒸騰作用．

10．面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．一片森林、一片草原、一個湖泊等，都可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中共有4條食物鏈．如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹．

9．下面是關(guān)于顯微鏡的使用，其中操作與其結(jié)果不匹配的是（　　）

	A．	調(diào)節(jié)粗準焦螺旋--鏡筒較大幅度地上升或下降
	B．	向左上方移動玻片--左上方的物像移主視野中央
	C．	將平面鏡換成凹面鏡，且小光圈換成大光圈--視野變暗
	D．	目鏡選用10×，物鏡選用40×--觀察到的物像被放大400倍

8．處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨，壓抑時，需要及時調(diào)節(jié)心理，下列屬于積極健康的心理調(diào)節(jié)方式的是（　　）

	A．	要求父母滿足自己所有的要求
	B．	抽煙解悶，借酒消愁
	C．	通宵上網(wǎng)玩游戲，轉(zhuǎn)移注意力
	D．	向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助

7．下列人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對應(yīng)錯誤的是（　�。�

	A．	缺維生素C--壞血病		B．	缺維生素B1--腳氣
	C．	缺維生素A--夜盲癥		D．	缺碘--地方性甲狀腺腫