4．科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（　　）

A．

實(shí)驗(yàn)法

B．

觀察法

C．

調(diào)查法

D．

探究法

3．如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡，必須要有的成分是（　　）

A．

生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B．

生產(chǎn)者和分解者

C．

消費(fèi)者和分解者

D．

消費(fèi)者

2．我們吃西瓜的甜汁主要是細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中滲透出來(lái)的（　�。�

A．

細(xì)胞壁

B．

細(xì)胞膜

C．

細(xì)胞質(zhì)

D．

液泡

1．生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（　�。�

	A．	好看點(diǎn)		B．	迅速奔跑以找到食物
	C．	適應(yīng)北極寒冷環(huán)境		D．	不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

20．讀青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）雄蛙的口角有一對(duì)鳴囊．
（2）雌、雄蛙有抱對(duì)現(xiàn)象，這對(duì)提高受精率有重要的作用．抱對(duì)后雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精．
（3）由圖可知，青蛙的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷的時(shí)期依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，這種發(fā)育過(guò)程叫做變態(tài)發(fā)育．

19．植物的生殖方式多種多樣，所以植物分布廣泛，讀植物生殖方式的示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）很多果樹(shù)利用圖①所示的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為嫁接．其中結(jié)構(gòu)A是接穗，B是砧木．（填“接穗”或“砧木”）
（2）圖②的生殖方式是組織培養(yǎng)，它是利用組織培養(yǎng)的原理，在短時(shí)間內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物等，圖中所示的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是①、②（填圖中序號(hào)）．

18．下列植物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（　�。�

	A．	用莖繁殖紅薯		B．	用種子繁殖的玉米
	C．	用葉繁殖的椒草		D．	用帶芽眼的塊莖來(lái)繁殖馬鈴薯

17．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)了五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析如表，回答問(wèn)題

膳食寶塔級(jí)數(shù)	Ⅴ級(jí)	Ⅳ級(jí)	Ⅲ級(jí)	Ⅱ級(jí)	Ⅰ級(jí)
食物分類	油脂類	豆類和奶類	魚(yú)禽肉蛋類	果蔬類	谷類
每日攝取量	小于25g	100-150g	125-200g	400-750g	450-500g

（1）我們每天都要吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械奶穷愂侨梭w主要供能物質(zhì)．
（2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ級(jí)和Ⅳ級(jí)的食物，原因是含有豐富的蛋白質(zhì)．
（3）小剛每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中Ⅱ級(jí)類食物，因?yàn)檫@類食物中含有豐富的維生素C．
（4）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為B．
A、3：3：4       B、3：4：3        C、4：3：3         D、4：3：4．

16．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中的①-⑦合稱為消化道．
（2）⑧是唾液腺，能分泌唾液．
（3）④是胃，具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能．
（4）⑤是小腸，是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．
（5）人體最大的消化腺是[⑨]肝臟，能分泌膽汁．

15．如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)處理步驟	試管1	試管2	試管3
加入的物質(zhì)	饅頭碎屑、2毫升唾液	饅頭碎屑、2毫升清水	饅頭塊、2毫升唾液
攪拌	充分?jǐn)嚢?/TD>	充分?jǐn)嚢?/TD>	不攪拌
保溫	37℃水浴10分鐘	37℃水浴10分鐘	37℃水浴10分鐘
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取1號(hào)試管和3號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若以1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液．
（3）加入碘液振蕩后不變藍(lán)色的為1號(hào)試管，因?yàn)轲z頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關(guān)．