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科目: 來源: 題型:選擇題

20.血液呈紅色,主要因為它含較多的( 。
A.紅細(xì)胞B.血紅蛋白C.養(yǎng)料D.二氧化碳

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖為染色體與DNA的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.①為主要遺傳物質(zhì)B.③在人的體細(xì)胞中有23對
C.③的主要成分為①和②D.①和②內(nèi)均含有遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.青蛙的生殖與發(fā)育的特點是( 。
A.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育B.體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
C.體外受精,變態(tài)發(fā)育D.體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.從蝌蚪到成蛙,其呼吸器官的變化是( 。
A.內(nèi)鰓→肺B.外鰓→肺C.外鰓→內(nèi)鰓→肺D.外鰓→肺→內(nèi)鰓

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.人類的遺傳物質(zhì)主要存在于(  )
A.細(xì)胞質(zhì)中B.細(xì)胞膜中C.細(xì)胞壁中D.細(xì)胞核中

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下列描述錯誤的是(  )
A.該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧B.圖中的5是神經(jīng)中樞
C.完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2D.效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.某生物興趣小組為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運走、耗盡.
(2)甲和乙構(gòu)成一組對照實驗,其變量是二氧化碳.
(3)將甲、乙、丙三裝置植物放到陽光下照射幾個小時后,分別剪下三裝置的葉片各一片,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,能脫去葉片中的葉綠素;用清水漂洗后,滴加碘液,葉片會變藍(lán)的是甲(選填“甲、乙、丙”).說明該葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉.
(4)上述實驗中,丙裝置的澄清石灰水會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.某生物科技小組的同學(xué)為探究空氣中的細(xì)菌對動物的遺體(尸體)是否具有分解、腐蝕作用,將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚滅菌后被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了.請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)該探究實驗的變量是細(xì)菌,設(shè)置甲、乙兩組的目的是進(jìn)行對照.
(2)該探究實驗中甲、乙兩組要選用同時死去的小金魚,目的是控制單一變量.
(3)該探究實驗得出的結(jié)論是空氣中的細(xì)菌對動物的遺體(尸體)有分解、腐蝕作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.資料分析:
“動物運動會”:高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運會的形象大使的工作.他回到了動物王國后,提議國王舉辦一屆動物運動會.這一提議得到國王的許可,各種動物紛紛報名參加.請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核:
參賽組運動員名單:
長跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝…
飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…
游泳組:魷魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、對蝦…
短跑組:鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是揚子鱷,其體表覆蓋有角質(zhì)鱗片,具有保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用.
(2)飛高組中的哺乳動物是蝙蝠,其運動方式主要是飛行.
(3)游泳組中有幾個是真正的魚類2,它們的呼吸器官是鰓.
(4)短跑組中的鴕鳥體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是肺.
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,它與游泳組動物中鯨魚在分類上屬于同一類群.

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11.薯條與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄.
請根據(jù)你所學(xué)知識回答下列問題.
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于無性繁殖(填“有性”或“無性”).
(2)從食物的營養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄中,淀粉含量更高的是馬鈴薯.淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是口腔,最終被分解為葡萄糖 才能人體被吸收和利用.
(3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯誤的是A
A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實              B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的
C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官        D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種.這充分體現(xiàn)了生物基因的多樣性.
(5)馬鈴薯、番茄與另一種常見蔬菜茄子從分類學(xué)上看都屬于茄科植物,從它們的學(xué)名上分析,馬鈴薯、番茄、茄子三者中,親緣關(guān)系更近的是B
A.馬鈴薯與番茄          B.番茄與茄子      C.馬鈴薯與茄子     D.不能確定.

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同步練習(xí)冊答案