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科目: 來源: 題型:填空題

6.病毒的形態(tài)多種多樣,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)--核酸組成.病毒營寄生生活,會給動物、植物和人類帶來各種流行性疾。

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科目: 來源: 題型:填空題

5.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)、內(nèi)在因素.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.始祖鳥在生物進(jìn)化過程中,是處于( 。
A.鳥類到哺乳類的過度類型B.兩棲類到鳥類的過度類型
C.爬行類到鳥類的過度類型D.兩棲類到爬行類的過度類型

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科目: 來源: 題型:判斷題

3.所有的昆蟲都有兩對翅.×(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題.
(1)圖中的植食動物是兔,肉食動物是狐.(各寫一種即可)
(2)草原上的草能通過光合作用制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(3)從圖中可以看出,草和各種動物之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系,通過這種關(guān)系形成了食物鏈.
此圖中共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是分解者和非生物部分.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.小瑩到清源山游玩,在樹林里發(fā)現(xiàn)香樟、油杉等名貴樹木,有些樹下長著蘑菇,蝴蝶在花叢中飛舞,還看到小鳥在樹上覓食蟲子.請分析回答:
(1)香樟屬于被子植物,油杉屬于裸子植物,它們的區(qū)別是種子外是否有果皮包被.與小鳥相比,這些植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng).
(2)小鳥的體表覆蓋羽毛,體溫恒定.小鳥屬于脊椎動物,蝴蝶屬于無脊椎動物,分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有脊柱.
(3)樹林里,蘑菇屬于分解者者,請根據(jù)資料寫出一條食物鏈:樹→蟲子→小鳥.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.我國疆域遼闊,是世界上擁有動物種類最多的國家之一.許多動物與我們的生活息息相關(guān),例如,佳肴海蜇屬于腔腸動物;美麗的珍珠是河蚌的外套膜分泌而成的;入藥的“蟬蛻”是蟬蛻下的外骨骼;使人生病的蛔蟲卵是經(jīng)口進(jìn)入人體的;破壞莊稼的蝗蟲有三對足.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng).
(1)水螅身體呈輻射對稱,便于從各個方向捕食和防御.
(2)鯽魚生活在水中,用鰓呼吸.
(3)李同學(xué)畫蝗蟲(如圖),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:②、⑤(填序號).
①身體分部   
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.以下植物中能形成種子,但不能形成果實的是( 。
A.龍眼樹B.馬尾松C.芒果樹D.蘋果樹

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),對大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng),大量生產(chǎn)胰島素,這一生物技術(shù)屬于( 。
A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案