9．不經(jīng)消化而能直接被人體吸收利用的營(yíng)養(yǎng)成分是（　�。�

	A．	脂肪、糖類、蛋白質(zhì)		B．	葡萄糖、無機(jī)鹽、維生素
	C．	脂肪、水、無機(jī)鹽		D．	糖類、水、無機(jī)鹽

8．下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�

	A．	小腸長(zhǎng)約5-6米
	B．	小腸內(nèi)有多種消化液
	C．	小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
	D．	小腸壁內(nèi)有腸腺

7．小瑩對(duì)自己怎么來到這世界感到困惑．請(qǐng)你參照?qǐng)D，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是②受精卵，由①精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過胎盤和臍帶從母體獲得．
（3）全面二孩政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)小弟弟．她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是50%．

6．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若作為一個(gè)完整的池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了圖所示的組成成外，還應(yīng)包括非生物部分和分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水藻．
（3）食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（4）該食物網(wǎng)中，魚和水蚤是捕食關(guān)系．

5．如圖是顯微鏡及其視野下的圖象，請(qǐng)回答：
（1）該顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍．視野下看到的是植物細(xì)胞（選填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槲覀兛梢郧宄�地看到[③]細(xì)胞壁，該結(jié)構(gòu)有保護(hù)和支持作用．
（2）視野中的圖象屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織（選填“組織”或“器官”） 視野下看到的這些細(xì)胞有沒有具有分裂能力？沒有．
（3）觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)都沒有動(dòng)，說明污點(diǎn)在物鏡上．

4．野慈姑與水稻相間生長(zhǎng)，影響了稻苗的長(zhǎng)勢(shì)．野慈姑與水稻的關(guān)系屬于（　�。�

A．

寄生

B．

捕食

C．

共生

D．

競(jìng)爭(zhēng)

3．橘子中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的（　　）
①薄壁組織  ②分生組織  ③輸導(dǎo)組織  ④保護(hù)組織．

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

2．土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（　�。�

	A．	細(xì)胞質(zhì)      細(xì)胞膜      細(xì)胞壁      液泡
	B．	細(xì)胞壁      細(xì)胞質(zhì)      細(xì)胞膜      液泡
	C．	細(xì)胞壁      細(xì)胞膜      細(xì)胞質(zhì)      液泡
	D．	細(xì)胞膜      細(xì)胞壁      細(xì)胞質(zhì)      液泡

1．同學(xué)們用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)后，要繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．下列錯(cuò)誤做法是（　�。�

	A．	先用鉛筆畫出結(jié)構(gòu)輪廓，然后再畫出清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
	B．	生物繪圖時(shí)應(yīng)用鉛筆細(xì)點(diǎn)的疏密來表示各結(jié)構(gòu)的明暗
	C．	在顯微鏡下看不清細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，按照自己的想象畫圖
	D．	在圖的右側(cè)用尺從要注明的部分引出水平線，標(biāo)注各結(jié)構(gòu)名稱

20．生物的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�

A．

ATP

B．

OTC

C．

RNA

D．

DNA