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科目： 來(lái)源：黑龍江 題型：單選題

我們吃香蕉時(shí)剝掉的香蕉皮屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（　�。�
A．能夠培育出新品種
B．可以防止植物病毒的危害
C．保持親本的優(yōu)良性狀
D．短時(shí)間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有些植物細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用，這些細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．只有植物的分生組織才有分裂能力
B．細(xì)胞分裂次數(shù)越多，細(xì)胞體內(nèi)的染色體數(shù)目越少
C．細(xì)胞分化可以使細(xì)胞的數(shù)目增多
D．細(xì)胞分裂可使生物體細(xì)胞的數(shù)量增多

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”．這說(shuō)明番茄中可能有（　　）
A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織
D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

完整的蘋(píng)果果實(shí)可保持很長(zhǎng)時(shí)間，而破損的蘋(píng)果果實(shí)會(huì)很快腐爛，表皮的這種功能說(shuō)明它屬于（　�。�
A．分裂組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．上皮組織D．保護(hù)組織

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)主要有：____________．

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在花卉栽培中，用郁金香的一小段莖尖，就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬(wàn)株郁金香的試管幼苗，這種技術(shù)叫做（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)B．扦插
C．有性生殖D．嫁接

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某花木場(chǎng)需要短時(shí)間繁殖出大量的康乃馨，應(yīng)該選用的方法是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．嫁接C．扦插D．用種子繁殖

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（　　）
A．可以培育出植物新品種
B．可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物
C．可以防止植物病毒的侵害
D．可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案