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科目: 來源: 題型:解答題

14.2014年西非發(fā)生埃博拉病,“埃博拉”原是剛果北部的一條河流的名字.埃博拉病是由埃博拉病毒引起的傳染病,主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播,已導(dǎo)致許多人失去生命.
(1)埃博拉的流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),埃博拉患者屬于其中的傳染源.
(2)日常生活中預(yù)防埃博拉,應(yīng)該勤洗手,并徹底洗凈;與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩.同時(shí),保持良好的健康習(xí)慣,包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等.從預(yù)防傳染病的角度看,上述做法的主要目的分別是切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.
(3)皮膚是人體的天然屏障,能阻止埃博拉病毒的入侵,這種免疫屬于非特異性免疫.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
圖中A是DNA,與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.李華有耳垂,母親也有耳垂,但李華的兩個(gè)姐妹無耳垂,請(qǐng)回答下列問題.
(1)李華母親有耳垂,他的兩個(gè)姐妹無耳垂,這是一種變異現(xiàn)象.
(2)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因隨配子傳至下一代.若A表示控制有耳垂的基因,a表示控制無耳垂的基因,那么;他的母親的基因型為Aa.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.我是從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一被成為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng).
(2)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡單(填“簡單”/“復(fù)雜”)反射,完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射。溉榈臓I養(yǎng)太豐富了,其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大.
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.
(4)胎兒在母體的③子宮里發(fā)育,胎兒發(fā)育大概到280天左右時(shí)會(huì)通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出.

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10.取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊腔中的原尿和腎盂中的尿液進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù).請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù),回答問題:
液體
主要成份
血漿(g/L)原尿(g/L)尿液(g/L)
930970950
蛋白質(zhì)80微量0
葡萄糖1.01.00
無機(jī)鹽9.09.011.0
尿  素0.30.31.8
(1)比較血漿和原尿的成分,可以看出腎小球有過濾作用.
(2)原尿中含有的葡萄糖在尿液中卻沒有,是因?yàn)槟I小管的重吸收作用.

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9.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[2]咽.
(2)痰形成的部位是[4]氣管.

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8.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)⑦是肺動(dòng)脈.
(2)當(dāng)⑩收縮時(shí),其中的血液流入圖中⑧,心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過呼吸作用分解有機(jī)物提供的.
(3)血液從⑩到③的循環(huán)途徑是體循環(huán),這個(gè)循環(huán)中血液的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血,這個(gè)變化發(fā)生在組織細(xì)胞的毛細(xì)血管網(wǎng).

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7.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.
(2)完成傳粉、受精作用后,[8]子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí).
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫受精作用,這種生殖方式屬于有性生殖.

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6.如圖表示芥菜葉的光合作用,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)芥菜葉進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]光能,場所是[④]葉綠體.
(2)綠色植物光合作用原料之一水的吸收主要部位是在根的成熟區(qū),然后通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸,水能向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自植物的蒸騰作用.

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5.王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話,請(qǐng)分析回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲主要吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)右面是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你在圖中畫出.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是綠色植物,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡.有一時(shí)期,人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類,會(huì)造成鼠和昆蟲的大量繁殖,結(jié)果對(duì)森林造成了一定的破壞.這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的.

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同步練習(xí)冊答案