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科目: 來源: 題型:選擇題

4.地球上的原始生命起源于( 。
A.原始大氣中B.冷卻降雨過程中C.原始海洋中D.巖石中

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.從蝌蚪發(fā)育到青蛙,呼吸器官的變化是( 。
A.肺、外鰓、內(nèi)鰓B.外鰓、肺、內(nèi)鰓C.內(nèi)鰓、外鰓、肺D.外鰓、內(nèi)鰓、肺

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象,主要原因是(  )
A.光照不足B.傳粉不足C.水分不足D.無機(jī)鹽不足

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程,請回答:
(1)圖甲所示的實驗裝置中,序號③模擬人體的肺,序號②模擬人體的胸廓.
(2)圖乙模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的上下徑增大.
(3)當(dāng)人體處于圖甲所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是3(填序號),它能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化.
(3)能分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是4(填序號).
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是6(填序號).
(5)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機(jī)鹽和維生素.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.健康成人每次獻(xiàn)血多少毫升不會影響健康( 。
A.800~1000毫升B.1200~1500毫升C.500毫升D.200~300毫升

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列營養(yǎng)物質(zhì)不需要經(jīng)過消化就能被吸收的是( 。
A.無機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.對腳氣病患者醫(yī)生通常建議多補充哪種維生素呢?( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名的實驗,方法見表格.分析問題并作出回答:
分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥
(1)甲組綿羊在第二次注射活性病菌后沒有發(fā)病,是因為這些綿羊在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,這種免疫稱為特異性免疫.
(2)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實驗中的甲.(“甲”或“乙”)組
(3)為了防止炭疽病危害人群或家畜,在傳染病爆發(fā)的時期,各個國家對進(jìn)口物品進(jìn)行嚴(yán)格的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于切斷傳播途徑.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、吸水紙、紗布
實驗方案:
Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設(shè)是廢電池對種子萌發(fā)有影響.
(2)設(shè)計2號實驗的目的是對照,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏水分.
(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響不能.
(4)想達(dá)到預(yù)期實驗效果,必須對原方案進(jìn)行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水.

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同步練習(xí)冊答案