3．圖1是“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖二是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）選擇尾鰭作為觀察部位，是因?yàn)槲馋捰斜《�透明的特點(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察．
（2）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不斷往棉絮上滴水，目的是保證小魚(yú)的正常呼吸．
（3）通常情況下，使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況
（4）圖2中，2是毛細(xì)血管血管，若1血管受傷，指壓處應(yīng)在該受傷血管的近心端（填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）

2．下表為兩名男性患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，請(qǐng)將化驗(yàn)結(jié)果與正常值進(jìn)行對(duì)比，分析回答下列問(wèn)題：

姓名：李某      性別：男
化驗(yàn)項(xiàng)目	測(cè)定值	正常參考值
RBC（紅細(xì)胞） WBC（白細(xì)胞） Hb（血紅蛋白） PLT（血小板）	4.9×1012個(gè)/L 20×109個(gè)/L 151g/L 220×109個(gè)/L	男：（4.0-5.5）×1012個(gè)/L （5.0-10）×109個(gè)/L 男：120-160g/L 男：（150-350）×109個(gè)/L
姓名：張某             性別：男
化驗(yàn)項(xiàng)目	測(cè)定值	正常參考值
RBC（紅細(xì)胞） WBC（白細(xì)胞） Hb（血紅蛋白） PLT（血小板	3.0×1012個(gè)/L 7.5×109個(gè)/L 100g/L 235×109個(gè)/L	男：（4.0-5.5）×1012個(gè)/L （5.0-10）×109個(gè)/L 男：120-160g/L 男：（150-350）×109個(gè)/L

（1）除化驗(yàn)單中提及的血液成分外，血液還包括血漿，其作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．
（2）經(jīng)診斷李某可能有炎 癥，醫(yī)生采取的治療方法是把藥物注射到他的手臂上的“青筋”內(nèi)，這里的“青筋”是靜脈血管
（3）張某可能患有貧血，除了吃醫(yī)生開(kāi)出的藥物外，在飲食中應(yīng)該多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

1．1953年，美國(guó)科學(xué)家米勒根據(jù)原始地球環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了（　�。�

	A．	原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子物質(zhì)
	B．	原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?cè)�始生�?/td>
	C．	小分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)大分子物質(zhì)
	D．	有機(jī)大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵�始生�?/td>

20．下列說(shuō)法中，不正確（　�。�

	A．	建立自然保護(hù)區(qū)是遷地保護(hù)
	B．	同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡
	C．	健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
	D．	基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位

19．紫背天葵是一種保健型蔬菜，菜農(nóng)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口？還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）實(shí)驗(yàn)變量是莖段下方的切口方向．
（2）作出的假設(shè)是莖段下方的切口斜向的更容易成活．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫背天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成水平切口．將B組的莖段下方切成斜向切口．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則斜向切口的莖段容易成活；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則水平切口的莖段容易成活；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的都不影響扦插的成活．

18．耳分為外耳、中耳、內(nèi)耳三個(gè)部分．

17．有人乘車(chē)、乘船時(shí)會(huì)暈車(chē)、暈船，這與哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？（　　）

	A．	鼓膜		B．	耳蝸
	C．	前庭與半規(guī)管		D．	與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損

16．請(qǐng)你認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，而后嘗試作答：

（1）甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自于蒸騰作用．
（2）乙裝置中，a和b形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）丙裝置可用來(lái)探究：二氧化碳是光合作用必需的原料．
（4）丁裝置驗(yàn)證的是：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是氣孔．

15．如圖為小江用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，箭頭表示血流方向，請(qǐng)根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容：
他在視野中發(fā)現(xiàn)了這樣一些血管
A段是靜脈血管
B段是毛細(xì)血管
C段是動(dòng)脈血管．

14．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)	饅頭形態(tài)	加入的物質(zhì)	溫度環(huán)境	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分鐘
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃10分鐘
3	小塊	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分鐘
4	碎屑	2滴碘液	0℃10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）分析1號(hào)～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)有2毫升唾液，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度影響淀粉酶的消化．