13．下列動物不屬于環(huán)節(jié)動物的是（　　）

A．

蚯蚓

B．

水蛭

C．

烏賊

D．

沙蠶

12．下列關于細菌、真菌、病毒特點的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	細菌和真菌中的絕大多數不能合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養(yǎng)
	B．	病毒的個體很小，只由一個細胞構成，要用顯微鏡才能觀察到
	C．	細菌中的酵母菌能使饅頭或面包膨大和松軟
	D．	都是通過分裂的方式繁殖后代

11．“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”是關于花生的謎語．其中發(fā)育成“白胖子”的結構是（　�。�

A．

胚珠

B．

子房壁

C．

受精卵

D．

子房

10．如圖是人體眼球結構的示意圖，圖中能夠改變曲度、折射光線，并且具有支持視網膜的作用的是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

9．自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（　�。�

	A．	家兔的盲腸發(fā)達，有利于消化植物纖維
	B．	哺乳動物大多體表被毛，胎生
	C．	魚屬于脊椎動物，體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化
	D．	蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

8．觀察如圖，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（　　）

	A．	都無種子		B．	都能進行光合作用
	C．	都有根、莖、葉		D．	種子外都有果皮包被

7．小明設計了以下實驗，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明的塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將上述裝置移到陽光下2小時后摘取葉片A、B
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．

（1）步驟①將銀邊天竺葵置暗處理的目的是：將葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）步驟④水浴加熱的目的是防止酒精燃燒，用酒精漂洗的目的是：脫去葉片中的葉綠素．
（3）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，說明綠色部分進行了光合作用，葉片B滴加碘液后不變藍，葉片B與葉片A的綠色部分形成對照實驗，小明所做實驗的變量為二氧化碳．

6．表是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗步驟請根據此表回答問題．

試管編號	1	2	3
加入的物質	饅頭碎屑+2ml唾液	饅頭碎屑+2ml清水	饅頭+2ml唾液
攪拌	充分攪拌	充分攪拌	不攪拌
保溫	37℃水浴10min	37℃水浴10min	37℃水浴10min
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）該實驗探究的問題是饅頭在口腔里的變化？
（1）若1和2為一組，則實驗的變量是唾液，2號試管為實驗組．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼”對饅頭有消化作用，應選用1、3（填試管標號）兩支試管進行對照試驗．
（4）淀粉被分解了加碘液不變藍的是1號試管，原因是淀粉被分解了．除口腔外，淀粉的消化還可以在人體的小腸內進行．
（5）實驗結論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關系．

5．據報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到產重污染．為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術人員幫忙消毒蠶豆種子并配制6種鎘溶液（分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L30mg/L、50mg/L）后，進行以下實驗步驟：
①選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子，均分后平鋪放入編號為1～7組的相同燒杯中．
②向1號燒杯注入蒸餾水，2～7號燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液，并放置于25℃恒溫培養(yǎng)．
③每隔24小時，將各燒杯中的液體倒凈，并重復步驟②．以確保液體濃度基本不變．
（7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖所示．）
（l）玲玲探究的實驗變量是鎘溶液的濃度．
（2）玲玲的實驗步驟有明顯缺陷．請改正：注入的蒸餾水和鎘溶液適量且等量．
（3）設置1組的目的是形成對照．此組蠶豆發(fā)芽率沒有達到100的原因之一是胚已死亡（或胚不完整、或種子處于休眠期）．
（4）玲玲根據圖得出結論：蠶豆種子萌發(fā)率隨鎘溶液濃度增加而下降．但這結論不嚴謹，原因是
當鎘溶液濃度低于6mg/L時，對蠶豆種子的萌發(fā)有促進作用．

4．張老師從泗水某初級中學到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時發(fā)現，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　�。�

A．

白細胞

B．

紅細胞

C．

血小板

D．

血漿