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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的成骨細(xì)胞位于(  )
A.骨膜B.骨松質(zhì)C.骨密質(zhì)D.骨髓腔

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.流行性腮腺炎是一種急性呼吸道傳染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通過(guò)空氣,飛沫傳播.主要癥狀為腮腺腫脹、疼痛,伴發(fā)熱.一旦確診,須隔離治療,請(qǐng)回答:
(1)腮腺炎病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能(填“能”或“不能”)通過(guò)細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁殖.
(2)對(duì)患者進(jìn)行隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源.
(3)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可獲得對(duì)該病的免疫力,這種免疫類(lèi)型屬于特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫.
(4)像流行性腮腺炎這一類(lèi)由病毒引起的傳染病,不能使用抗生素進(jìn)行治療,原因是抗生素能殺死或抑制某些致病的細(xì)菌,對(duì)病毒卻不起作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.為探究番茄果色的遺傳,某實(shí)驗(yàn)小組用紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別親代子代/個(gè)
紅果黃果
黃果×黃果0235
紅果×紅果?60
紅果×黃果120126
請(qǐng)分析回答:
(1)在遺傳學(xué)上,番茄的紅果和黃果稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)乙組子代中出現(xiàn)了黃果,可推測(cè)出黃果為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀;理論上子代應(yīng)有紅果180個(gè).
(3)用B表示顯性基因,b表示隱性基因,丙組子代中紅果的基因組成是Bb.
(4)已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12條,則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目是12對(duì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.共享單車(chē)有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問(wèn)題,并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮.如圖表示騎行時(shí),人體參與該活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu),其中A、B表示血管.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)騎行共享單車(chē)時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是小腦.
(2)人體吸入的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,使來(lái)自血管A的含氧較少的靜脈血發(fā)生變化.骨骼肌細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前,至少隨血液流經(jīng)右心室1次.
(3)代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外,尿形成過(guò)程中,腎小管(填“腎小球”或“腎小管”)具有重吸收作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用:“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲取的光和熱,不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞.”如圖有助于理解這段話的意思,圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程.

據(jù)圖回答:
(1)圖中過(guò)程C表示綠色植物進(jìn)行的呼吸作用,其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解,釋放能量.人體活細(xì)胞內(nèi)也發(fā)生類(lèi)似的生理活動(dòng),“使詩(shī)人筆揮舞”.
(2)綠色植物通過(guò)圖中過(guò)程B(填字母)提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的水循環(huán),“使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)”.
(3)竊取的“天火”太陽(yáng)光能,直接用于過(guò)程A(填字母),該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的碳-氧平衡,理由是綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開(kāi)水至中間的濾網(wǎng)(如圖).

請(qǐng)分析回答:
(1)小麥種子結(jié)構(gòu)中,胚是新植物的幼體,由此作出的假設(shè)是:切除該結(jié)構(gòu),種子就不能萌發(fā),用②和⑤兩組進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè).
(2)用①、②兩組進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)需要水分嗎?
(3)若①-⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水、充足的空氣以及完整的胚.
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)的誤差.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關(guān)系.
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)的渠道之一為:草→鼠→鷹.
(2)草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(3)鼠的數(shù)量增加,一段時(shí)間后鷹的數(shù)量增加(填“增加”、“不變”或“減少”);隨著鷹的數(shù)量增加,鼠的數(shù)量減少,從而避免了鼠害對(duì)草原的破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在捕食(填“捕食”或“競(jìng)爭(zhēng)”)關(guān)系而相互制約.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(示例:[①]細(xì)胞壁).

請(qǐng)回答:
(1)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要滴加清水(填“清水”或“生理鹽水”).
(2)該細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[④]線粒體.
(3)細(xì)胞的控制中心是[③]細(xì)胞核,用碘液染色便于觀察該結(jié)構(gòu).
(4)涼拌洋蔥流出的汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)[②]液泡..

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.動(dòng)脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管.動(dòng)脈出血若不及時(shí)止血,患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡.對(duì)于動(dòng)脈出血,錯(cuò)誤的做法是( 。
A.盡快撥打“120”,緊急呼救B.指壓傷口近心端止血
C.及時(shí)送往醫(yī)院救治D.用止血帶在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.不屬于艾滋病傳播途徑的是( 。
A.握手B.性傳播C.血液傳播D.母嬰傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案