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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.血紅蛋白是一種可以被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的唯一標(biāo)準(zhǔn)
C.血紅蛋白與氧容易結(jié)合,不易分離
D.一氧化碳與氧結(jié)合力強(qiáng),而且不易分離

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.經(jīng)常吃豬肝的人可以預(yù)防的疾病是( 。
A.佝僂病和壞血病B.佝僂病和夜盲癥
C.皮膚粗糙和壞血病D.夜盲癥和神經(jīng)炎

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列不是青春期所具有的生理特點(diǎn)是( 。
A.身高突增B.女孩出現(xiàn)了月經(jīng),男孩出現(xiàn)了遺精
C.性器官迅速發(fā)育D.身體開(kāi)始發(fā)胖

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小芳跟媽媽學(xué)做饅頭:將適量酵母菌與面粉混均后,加入適量清水揉成面團(tuán),然后將面團(tuán)放入溫水鍋中.小芳為了使面團(tuán)發(fā)酵得更快,她將溫水換成了剛燒開(kāi)的熱水,一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭,結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請(qǐng)分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,和細(xì)菌相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是高溫殺死部分酵母菌.
(3)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè):溫度會(huì)影響酵母菌的生活(或溫度不會(huì)影響酵母菌的生活).
(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中.一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示).瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣泡是二氧化碳?xì)怏w.
(5)請(qǐng)你指出小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不科學(xué)的地方?jīng)]有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是“超級(jí)鼠”的研制過(guò)程,通過(guò)這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大1倍.

(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)圖中B顯示,將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入到小鼠體內(nèi).最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體.
(3)該研究成果說(shuō)明,小鼠的大小這一性狀是由基因控制的.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為南極食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)有食物鏈5條,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→大魚(yú)→企鵝→虎鯨.
(2)圖中生物生活環(huán)境離不開(kāi)水,從生態(tài)因素角度分析,水是影響生物生活的非生物因素.
(3)圖中浮游植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是生產(chǎn)者.對(duì)于一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),圖中還缺少的生物成分是分解者.
(4)從生物與生物關(guān)系來(lái)看,圖中小魚(yú)和磷蝦是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以二氧化碳的形式存在,它通過(guò)浮游植物的光合作用(光合作用/呼吸作用)進(jìn)入生物體內(nèi).
(6)如果人類大肆捕撈大魚(yú)、小魚(yú)和磷蝦,就會(huì)造成多種生物數(shù)量的銳減,甚至使生態(tài)系統(tǒng)失去穩(wěn)定性,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目: 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)建立了如下生物分類圖解,圖解中①②③可以代表的生物分別是( )

A.衣藻、醋酸桿菌、草履蟲(chóng)

B.小麥、大腸桿菌、禽流感病毒

C.豌豆、酵母菌、甲流病毒

D.雪松、曲霉、肺炎鏈球菌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.中華民族稱為“龍的傳人”,其實(shí)我們?nèi)祟惖淖嫦仁牵ā 。?table class="qanwser">A.類人猿B.長(zhǎng)尾猴C.黑猩猩D.森林古猿

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體,其精子和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)分別為( 。
A.30對(duì)、30條B.15對(duì)、30條C.15條、15對(duì)D.30條、30對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)補(bǔ)充填寫各部分名稱:
A 毛細(xì)血管,B 毛細(xì)淋巴管,C小動(dòng)脈,D小靜脈,E小腸絨毛,F(xiàn)腸腺
(2)E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(3)F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的,F(xiàn)開(kāi)口于小腸絨毛之間,能分泌腸液.

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