相關(guān)習(xí)題
 0  107620  107628  107634  107638  107644  107646  107650  107656  107658  107664  107670  107674  107676  107680  107686  107688  107694  107698  107700  107704  107706  107710  107712  107714  107715  107716  107718  107719  107720  107722  107724  107728  107730  107734  107736  107740  107746  107748  107754  107758  107760  107764  107770  107776  107778  107784  107788  107790  107796  107800  107806  107814  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.美國(guó)著名作家馬克•吐溫有一句名言:“當(dāng)我7歲時(shí),我感到我父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時(shí),我感到我父親是天底下最不通情理的人;當(dāng)我21歲時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的.”閱讀材料,完成下列問(wèn)題:
(1)“當(dāng)我14歲時(shí),我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克•吐溫的什么心理?反映了青少年的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、成人感等心理,及由此帶來(lái)的煩惱、委屈.這個(gè)時(shí)期的青少年,認(rèn)為自己了不起,家長(zhǎng)無(wú)知、無(wú)情.
(2)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服14歲時(shí)出現(xiàn)的這種心理?敞開(kāi)自己的心靈世界,多與父母進(jìn)行交流與溝通,尋求他們的理解、指導(dǎo)與幫助.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量,營(yíng)養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中五類(lèi)食物的攝入量,見(jiàn)表.請(qǐng)分析回答:
在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量(g)
油脂類(lèi)小于25
豆類(lèi)、奶類(lèi)100-150
魚(yú)、禽、肉、氮類(lèi)125-200
果蔬類(lèi)400-500
谷物類(lèi)450-750
(1)青少年每天應(yīng)比成人多攝取含蛋白質(zhì)較多的食物.
(2)“膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)慢慢咀嚼白饅頭會(huì)有甜味,是因?yàn)橥僖褐杏型僖旱矸勖,將淀粉分解成麥芽糖的緣故?br />(4)中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,你認(rèn)為該怎樣保持合理營(yíng)養(yǎng)?定時(shí)定量、合理膳食、不挑食、不偏食.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.按氣體進(jìn)入的順序把呼吸系統(tǒng)的器官補(bǔ)充完整.
鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.看圖回答問(wèn)題:
(1)血液由3流出,流經(jīng)9、6到2的循環(huán)途徑叫肺循環(huán).
(2)氧與葡萄糖由血液運(yùn)輸進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器,即線粒體中,通過(guò)呼吸作用釋放能量供組織細(xì)胞生命活動(dòng)使用.
(3)血液流經(jīng)A處后,由靜脈血變成了動(dòng)脈血.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填番號(hào),橫線上填文字).
(1)當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如火焰),受傷皮膚里的[1]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[2]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[3]神經(jīng)中樞;由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[4]傳出神經(jīng)傳到手臂上的[5]效應(yīng)器,引起肌肉收縮,使手避開(kāi)刺激.
(2)上題中所描述的反射活動(dòng)屬于簡(jiǎn)單反射(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”).
(4)若4處損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?是,由此感覺(jué)是在大腦內(nèi)產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.醫(yī)生從小肖消化道中取出少量液體,經(jīng)化驗(yàn),含有麥芽糖、淀粉、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等,請(qǐng)問(wèn)該液體最有可能是從消化道中的哪一部分取出來(lái)的( 。
A.B.口腔C.小腸D.大腸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)偏食,夜晚看不清東西,還經(jīng)常出現(xiàn)皮下出血,這是由于他偏食造成體內(nèi)缺乏( 。
A.維生素A和維生素DB.維生素A和維生素C
C.維生素C和維生素DD.維生素A和維生素B1

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)的名稱是反射弧,請(qǐng)用字母和箭頭表示神經(jīng)傳導(dǎo)的方向A→B→C→D→E.
(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主戰(zhàn)栗,而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在大腦皮層產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛說(shuō)明脊髓除反射功能還具有反射功能外還具有傳導(dǎo)功能.
(3)若將圖中的②剪斷,再分別刺激①、③兩個(gè)部位,能發(fā)生顫栗的刺激部位是③.
(4)若D損傷了,在進(jìn)行肌肉注射是否會(huì)發(fā)生“顫栗”?否(填“是”或“否”)是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?是(填“是”或“否”)
(5)圖中甲是神經(jīng)元胞體集中的部位,乙是由神經(jīng)纖維組成的.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,官腔最小,管內(nèi)血流速度最慢.如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管,請(qǐng)問(wèn)B代表的血管是肺動(dòng)脈;吸氣時(shí)空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的紅細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成動(dòng)脈血,這些血將由血管A(填“A”或“B”)匯集后由肺靜脈流入心臟的左心房.
(2)進(jìn)食后,大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)最終在小腸(消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,大多數(shù)消化產(chǎn)物進(jìn)入C,小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素多數(shù)也進(jìn)入C,由血液運(yùn)往全身的細(xì)胞,在氧的參與下,細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.
(3)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的m(填“m”或“n”)端.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人體的血液循環(huán)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)
B.將體循環(huán)和肺循環(huán)連接成一個(gè)完整循環(huán)途徑的結(jié)構(gòu)是心臟和肺
C.經(jīng)過(guò)肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
D.經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液直接為全身各處的組織細(xì)胞提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案