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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.
(2)完成傳粉、受精作用后,[8]子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí).桃子的果皮由子房壁發(fā)育成.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.18世紀(jì),某科學(xué)家在探究綠色植物的光合作用過程中,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)裝置、材料、操作方法如圖.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲玻璃罩內(nèi)的蠟燭很快熄滅,乙玻璃罩內(nèi)的蠟燭能持續(xù)地燃燒.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)從探究實(shí)驗(yàn)的基本要求看,實(shí)驗(yàn)中的變量是有無綠色植物(或花、植物).
(2)科學(xué)家設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)所提出的探究的問題應(yīng)是綠色植物的光合作用釋放氧氣嗎?.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了綠色植物的光合作用釋放氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)乙玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠來自于植物的蒸騰作用.
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將甲、乙玻璃罩用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是蠟燭都熄滅,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明沒有光,綠色植物不能產(chǎn)生氧氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.棗莊市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美,種植了大量的綠色植物.在移栽過程中園林工人截去了樹的大部分枝葉,這種做法的主要目的是(  )
A.阻止新陳代謝B.降低蒸騰作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖表示人的舌卷曲的遺傳圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人的能卷舌性狀由A基因控制,不能卷舌性狀由a基因控制.
(2)控制舌卷曲性狀的一對基因位于染色體上,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對基因要隨染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中.
(3)人的能卷舌和不能卷舌這一對性狀,我們將它們稱為相對性狀.
(4)父母體細(xì)胞中的基因組成為Aa,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即A和a,比例為1:1.
(5)從中我們可以看出,父母的遺傳物質(zhì)是通過生殖細(xì)胞傳給子女的,父母的性狀是通過基因傳給后代的.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖為家蠶發(fā)育過程的示意圖,仔細(xì)觀察后回答下列問題:

請將家蠶發(fā)育的四個(gè)階段名稱按順序排列:卵、幼蟲、蛹、成蟲,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖是胎兒發(fā)育圖,請寫出標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:
①胎盤     ②臍帶
③子宮     ④胎兒.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.動(dòng)物行為的產(chǎn)生是由外界刺激或體內(nèi)的生理變化而引起的,并且離不開動(dòng)物體自身的感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官,也離不開神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.植物體的六大器官中,每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成.請把下列相應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行合理配伍.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列具有成形細(xì)胞核的生物是( 。
A.霉菌B.艾滋病病毒C.結(jié)核桿菌D.肺炎雙球菌

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣等節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.體表有外骨骼B.足和觸角分節(jié)
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成D.胸部有足三對,翅兩對

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同步練習(xí)冊答案