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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題.

(1)蝗蟲的身體分為(A)頭部、(B)胸部、(C)腹部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,有利于蝗蟲的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù).
(3)體表的外骨骼的作用是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)、保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟的器官.
(4)蝗蟲共有3對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[③](填“①”或“②”或“③”).
(5)昆蟲的翅共2對(duì).

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科目: 來源: 題型:解答題

13.蚯蚓是人類的好朋友,我們應(yīng)該好好保護(hù)它.下面是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁中肌肉的收縮和舒張來完成,同時(shí)還要有剛毛來配合支撐身體.
(4)下列不屬于蚯蚓對(duì)人類的益處的是C
A.提高土壤肥力            B.改良土壤
C.蚯蚓能吃地下害蟲        D.蚯蚓的身體是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.研究動(dòng)物行為的方法主要有( 。
①觀察法  ②實(shí)驗(yàn)法  ③觀察法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合.
A.①②③B.C.D.①②

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析下列各圖,其中屬于先天性行為的是( 。
A.青蛙吃蒼蠅B.海豚表演C.猩猩用棒取蟻D.小狗跳火圈

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是植物.
(2)圖中細(xì)菌和真菌的作用是分解者.
(3)圖中蟲和鳥是消費(fèi)者.
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)先增多后減少.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.將下列生物間的關(guān)系的正確序號(hào)填入與其相對(duì)應(yīng)的欄目中:
事例老虎吃野豬許多蜜蜂
在釀蜜
田里的水
稻與雜草
生物間
的關(guān)系
相互關(guān)系:
①合作關(guān)系    ②競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系    ③捕食關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.在結(jié)構(gòu)上,無論是植物細(xì)胞,還是動(dòng)物細(xì)胞,都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.鯨、蘑菇、楊樹、病毒等有很多的差別,但它們都屬于生物,因?yàn)榫哂猩锏墓餐卣鳎核鼈兊纳疃夹枰獱I(yíng)養(yǎng)物質(zhì);都能進(jìn)行呼吸;都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);都能生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下面四張圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化,請(qǐng)按分裂過程的正常變化順序排列好.正確的排列順序是( 。
A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.a→c→b→dD.c→d→b→a

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出氣囊直接與肺相通.
(2)家鴿吸氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是1243(用圖中代碼填寫).
(3)從生理上說,氣囊的擴(kuò)張和收縮依賴于家鴿兩翼的上下扇動(dòng).
(4)氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨腔里.

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同步練習(xí)冊(cè)答案