1．如圖是植物常見的生殖方式，請回答：

（1）A、B、C所示的生殖方式，我們把它叫做無性生殖，其中A為壓條，B為扦插，C為嫁接．
（2）圖C生殖方式操作的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密地結合在一起．
（3）圖C的生殖方式又主要分為兩種，②圖為枝接，①圖為芽接．
（4）該生殖方式的優(yōu)點有保持親本的優(yōu)良性狀、繁殖速度快．

20．一對夫婦，男的為雙眼皮（Aa），女的為單眼皮（aa），他們婚后所生子女的基因型為（　�。�

A．

全為AA

B．

都是aa

C．

全為Aa

D．

Aa或者aa

19．如圖中甲、乙、丙三條曲線表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，A、B、C、D、E表示消化道的各個不同部位．（括號內(nèi)填字母）
（1）圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在[D]小腸中徹底消化分解成葡萄糖．

18．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳（能量單位）的熱量．某興趣小組對不同食物中的能量進行測定，實驗結果如下，請據(jù)表回答下列問題：

食物名稱	花生仁	黃豆	核桃仁	大米
質(zhì)量（克）	20	20	20	①
水（毫升）	50	50	50	50
溫度上升（℃）	2.2	1.4	3	1.3

（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應該以食用大米為主．
（2）從小組的實驗結果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中含能量最多的是核桃仁．
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機物，燃燒留下的灰燼是無機鹽．
（4）為了盡量減少實驗的誤差，應該設置重復實驗．
（5）實驗中，①應該為20克，因為除探究條件外，其它條件都應相同．

17．同學們正在步入人生最重要的生長發(fā)育時期--青春期．
（1）性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的特點之一．請說出男性第二性征的兩種主要表現(xiàn)：長胡須、喉結突出、聲音變粗．
（2）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，不恰當?shù)淖龇ㄊ荂
A．與父母交流溝通      B．向生物老師請教      C．集中精力學習，不去理它．

16．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關問題．
（1）A、B兩處應填入恰當?shù)脑~：A森林古猿；B受精卵．
（2）產(chǎn)生精子的器官是睪丸，B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)．
胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時排出廢物．

15．學校組織春游，欣欣在購買旅游食品時，下列做法不好的是（　　）

	A．	選擇營養(yǎng)價值高，價格昂貴的		B．	選擇具有綠色食品標志的
	C．	選擇在保質(zhì)期內(nèi)的		D．	選擇大型廠家生產(chǎn)的

14．小羽西從小就特別愛喝牛奶，所以她生長得很快，并且很少得病，那么牛奶中可以促進身體生長、增強體質(zhì)的物質(zhì)是（　�。�

A．

維生素A和鈣

B．

蛋白質(zhì)和糖類

C．

維生素A和糖類

D．

蛋白質(zhì)和鈣

13．為了研究甲狀腺的作用，科學家利用蝌蚪進行了如下實驗，請回答：
實驗一：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育．然后在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成了青蛙．
實驗二：在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，蝌蚪提前變成成蛙，但成蛙只有蒼蠅大�。�
（1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，根據(jù)實驗推測其具有的生理作用是促進生物個體發(fā)育．
（2）在我國一些內(nèi)陸山區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）的人．若對該地區(qū)的土壤、飲水、食物成分進行分析，與沿海地區(qū)相比，估計明顯偏少的物質(zhì)是碘，從而導致發(fā)病率比較高．如何防治這類疾病，請你提出合理化建議：食用加碘鹽或食用含碘豐富的食物．

12．如圖所示為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的C、E分別表示神經(jīng)中樞、效應器．
（2）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射，則A表示眼睛的視網(wǎng)膜，這種反射屬于條件（簡單/復雜）反射．
（3）若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射，則A表示耳部結構的耳蝸，這種反射屬于條件（簡單/復雜）反射．