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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.防止血液凝固的方法是( 。
A.不斷震蕩B.在血液中加人少量檸檬酸鈉
C.加入氯化鈉溶液D.置于熱水中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各種生理變化不屬于第二性征的是( 。
A.女性聲音變細(xì)B.男性長(zhǎng)胡須
C.男性聲調(diào)變得低沉D.男女外生殖器出現(xiàn)差異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在李明血常規(guī)檢查中,紅細(xì)胞計(jì)數(shù)為3.0×1012個(gè)/L,血紅蛋白含量為90g/L.他可能出現(xiàn)(  )
A.炎癥B.長(zhǎng)時(shí)間出血C.缺鐵性貧血D.正常

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)分析題.如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到光下照射.
C、用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
D、用酒精脫色.
E、幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
F、稍停,用淸水沖掉碘液后觀(guān)察.
(1)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的正確順序排列出來(lái):A、B、E、D、C、F
(2)A步驟的目的是把天竺癸葉子中原有的淀粉消耗成轉(zhuǎn)運(yùn)走.
(3)B步驟中,部分葉片遮光,還有部分葉片沒(méi)有遮光,這樣就形成了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(4)F步驟中觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)遮光部分沒(méi)有變藍(lán),而未遮光部分變藍(lán),說(shuō)明部分產(chǎn)生了淀粉.
(5)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條外;淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀材料,并根據(jù)生物圈中碳循環(huán)的圖解,回答下列問(wèn)題:
現(xiàn)代人的生活離不開(kāi)電.電是哪里來(lái)的呢?目前我國(guó)北方主要是靠燃煤發(fā)電.然而燃燒煤會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,排放到空氣中,加重溫室效應(yīng)的危害.所以我們?cè)谏钪惺褂秒,就等于間接在燃燒煤,就是在向空氣中排放二氧化碳.不僅如此,我們生活中購(gòu)買(mǎi)使用的食物、衣服、家具、文具和交通工具等等,在其生產(chǎn)過(guò)程中幾乎都耗費(fèi)了電,產(chǎn)了碳排放.比如服裝在生產(chǎn)、加工和運(yùn)輸過(guò)程中,要消耗大量的電,同時(shí)產(chǎn)生廢氣、廢 水等污染物.在保證生活需要的前提下,每人每年少買(mǎi)一件不必要的衣服可節(jié)約2.5公斤標(biāo)準(zhǔn)煤,相應(yīng)減排6.4公斤二氧化碳.

(1)由圖可知,生物圈中主要吸收二氧化碳,減少大氣中的二氧化碳含量的生物類(lèi)群是A植物.圖中B代表的生物種類(lèi)是動(dòng)物.
(2)圖中a表示光合作用,b表示呼吸作用,e表示分解作用.
(3)e作用能促使動(dòng)物遺體、糞便及植物的枯枝敗葉等轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸肌⑺蜔o(wú)機(jī)鹽,從而促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).
(4)對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),低碳是一種現(xiàn)代的生活態(tài)度和習(xí)慣.通過(guò)閱讀材料,你了解了低碳生活要節(jié)約電能和生活物資.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.依據(jù)下列幾類(lèi)微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題.(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線(xiàn)上填名稱(chēng))
(1)可引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是病毒,圖中屬于該類(lèi)群生物的是[E].它形態(tài)多種多樣,結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的核心部分組成.
(2)A個(gè)體十分微小,它們中有些種類(lèi)具有鞭毛、莢膜、芽孢等特殊結(jié)構(gòu),但A與B相比較,在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是A沒(méi)有成形的細(xì)胞核,而B(niǎo)有.
(3)微生物中的大多數(shù)不含葉綠素,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,但有的含有光合色素,能進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,靠自己生活.請(qǐng)問(wèn)B的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
(4)生長(zhǎng)繁殖是生物體的一種重要生理功能.微生物往往以驚人的速度“生兒育女”. 微生物的這一特性在發(fā)酵工業(yè)上具有重要意義,可以提髙生產(chǎn)效率,縮短發(fā)酵周期.在外界條件適宜的情況下,A、B、D、E四種生物的繁殖方式分別是A、分裂生殖B孢子生殖、D、孢子生殖和出芽生殖E自我復(fù)制.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我們?nèi)祟?lèi)生活在微生物的海洋中,時(shí)時(shí)刻刻都在與之共舞.我們應(yīng)當(dāng)如何看待人類(lèi)與微生物之間關(guān)系呢?下列表述不正確的是(  )
A.微生物在人類(lèi)的生產(chǎn)、生活中都發(fā)揮著利弊兩方面的作用
B.人類(lèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)、研究、利用微生物,并讓微生物與人類(lèi)和平共處
C.政府倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè),利用秸稈和人畜糞便生產(chǎn)沼氣,離不開(kāi)甲烷菌的貢獻(xiàn)
D.微生物既是人類(lèi)的朋友,更是人類(lèi)的敵人,二者之間的斗爭(zhēng)會(huì)一直持續(xù)下去

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.植物葉片上氣體交換的門(mén)戶(hù)是( 。
A.導(dǎo)管B.篩管C.葉脈D.氣孔

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.植物在鹽堿地一般長(zhǎng)勢(shì)不好的原因是( 。
A.鹽堿地肥料多,但不是植物所需要的
B.鹽堿地肥料少,不利于植物的生長(zhǎng)
C.鹽堿地土壤溶液的濃度高,不利于植物的根吸收水分
D.以上三種說(shuō)法都對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.種植以生產(chǎn)木材為主要目的用材林時(shí),為使主干長(zhǎng)得筆直高大,分枝長(zhǎng)得少,根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)原理應(yīng)該注意(  )
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽D.頂芽、側(cè)芽均保留

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同步練習(xí)冊(cè)答案