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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.胎兒通過臍帶和胎盤從母體血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)成分
B.高等植物只能進(jìn)行有性生殖,不能進(jìn)行無性生殖
C.爬行類和鳥類屬于體內(nèi)受精、體外發(fā)育
D.“試管嬰兒”是在試管中受精并發(fā)育成胚胎,移回母親子宮著床,繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩,這種生殖方式屬于體外受精,卵胎生

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間存在著差異;圖②說明環(huán)境發(fā)生干旱時(shí),缺乏青草,長(zhǎng)頸鹿中的長(zhǎng)頸個(gè)體容易獲得食物而生存下來,那么這種變異就是對(duì)生物生存有利的變異.而短頸的變異是對(duì)生物生存不利的變異.
(2)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程看,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列生物新個(gè)體的產(chǎn)生
①試管嬰兒的出生;  ②草履蟲,細(xì)菌等通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體;
③菊花枝條的扦插;   ④玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出玉米植株;  ⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根;    
⑥水螅的出芽生殖;   ⑦代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多莉;     ⑧蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪.
屬于有性生殖的是(  )
A.②③⑤⑥B.①④⑦⑧C.②③⑤⑥⑦D.①④⑧

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.浙江歷來被稱為“魚米之鄉(xiāng),絲綢之府”.結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),選出錯(cuò)誤的說法( 。
A.魚類一生離不開水,水中受精,水中發(fā)育
B.水稻在春末夏初播種,水稻是單子葉植物
C.家蠶一生要經(jīng)歷受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,蠶寶寶是幼蟲時(shí)期
D.桑葉是家蠶的食物,桑樹的果實(shí)是一種鮮果,由胚珠發(fā)育而來

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題.
(1)B圖表示人正在吸氣,(填字母)
 A、吸氣      B、呼氣
(2)在B時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài)(填收縮或舒張),肺內(nèi)的氣壓小于 外界大氣壓(填大于或小于或等于)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.
(3)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中牙齒的咀嚼、舌的攪拌,有助于食物的消化.
(4)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行化學(xué)性消化,又能進(jìn)行物理性消化.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示.如圖表示某植物在恒溫30℃時(shí),處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量.
(1)植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉表皮的氣孔.
(2)環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響,原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的酶的活性.
(3)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.那么,在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí),圖中曲線上的A點(diǎn)將向上移動(dòng)(填“上”或“下”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分 別為A.B.C.D.在瓶中分別加入適量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小魚、螺螄、小蝦,并放人等量的水草,瓶口密封(如圖所示).然后擺放在陽光充足的窗臺(tái)上.對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好.

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
(1)在生態(tài)瓶中,水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.
(2)持續(xù)光照8小時(shí)后,瓶?jī)?nèi)液體pH最接近7的生態(tài)瓶是A.(填字母標(biāo)號(hào))
(3)若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,最好選擇A和B兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較.(填字母標(biāo)號(hào))
(4)通過對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)水草、魚、螺螄、蝦的進(jìn)一步觀察,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn):D生態(tài)瓶?jī)?nèi)的蝦存活時(shí)間最短,你認(rèn)為其重要原因之一是缺氧.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系的敘述,最合理的是( 。
A.影響植物生活的環(huán)境因素是指陽光、溫度、空氣和水分等非生物因素
B.植物對(duì)于環(huán)境具有一定的適應(yīng)性
C.植物開花結(jié)果時(shí),所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延長(zhǎng)光照時(shí)間的方法,讓菊花提前開花

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的化學(xué)性消化”實(shí)驗(yàn),試分析實(shí)驗(yàn)

(1)若要探究唾液對(duì)淀粉有消化作用實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇②號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號(hào)試管現(xiàn)象是不變藍(lán).
(2)該實(shí)驗(yàn)水浴加熱時(shí)溫度應(yīng)該控制在37℃,以維持消化酶的活性.
(3)一段時(shí)間后,③號(hào)試管內(nèi)的肉末不能(填“能”或“不能”)被消化.
(4)饅頭米飯主要成分是淀粉,除此之外還需要從食物中獲得多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),做到均衡營(yíng)養(yǎng),合理膳食.下列各圖中,能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A

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同步練習(xí)冊(cè)答案