科目: 來源: 題型:多選題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因為尾鰭有薄而透明的特點,適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤,并維持呼吸 | |
C. | 在圖乙中可判斷3號血管是毛細(xì)血管 | |
D. | 在圖乙中血液流動速度最快的血管是1號血管 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 患過天花的人不會再患天花 | |
B. | 接種過水痘疫苗的人不會再生水痘 | |
C. | 唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌 | |
D. | 服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒的實驗為生命誕生提供了有力證據(jù) | |
B. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越近的地層里 | |
C. | 化石為生物進化提供了最直接的證據(jù) | |
D. | 生物進化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 煮沸后冷卻,再倒入酸奶不封存 | B. | 煮沸后,立即倒入酸奶不封存 | ||
C. | 煮沸后冷卻,再倒入酸奶并封存 | D. | 煮沸后,立即倒入酸奶并封存 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可證明,唾液能消化淀粉 | |
B. | 饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開 | |
C. | 試管內(nèi)的混合液,如加碘變藍(lán),則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化 | |
D. | 要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
操作 | 目的 | |
A | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)換目鏡 |
B | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清楚 |
C | 轉(zhuǎn)動遮光器 | 調(diào)節(jié)物像大小 |
D | 將裝片向左上方移動 | 視野中的物像移向左上方 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④① |
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