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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是三種類型的植物,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖判定:圖A的植物名稱是衣藻,屬于藻類植物.圖C代表的屬于蕨類植物,蕨類植物是古代重要的演變成煤的植物.
(2)圖B能吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是葉.
(3)圖C常通過孢子進(jìn)行繁殖.圖C植物長(zhǎng)得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該圖表示的是哪一類真菌?青霉.
(2)圖中①表示的結(jié)構(gòu)呈青綠色.
(3)圖中②表示的結(jié)構(gòu)是直立菌絲,呈掃帚狀狀.     
(4)圖中③的作用是能吸收水和有機(jī)物.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.綠色植物通過利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程,就叫做光合作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.春夏季節(jié),小玲同學(xué)患上了新型H7N9禽流感,小芳患上肺結(jié)核,H7N9禽流感的傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì),H7N9禽流感是由某種流感病毒引起的,肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,小芳由于及時(shí)治療,治療后康復(fù)出院.
(1)H7N9禽流感病毒在結(jié)構(gòu)上區(qū)別其它生物的特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上區(qū)別其它生物的特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)H7N9禽流感病毒從傳染病角度看屬于病原體.從免疫角度看屬于抗原.
(3)針對(duì)病情,醫(yī)生采取了①~⑤項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染。渲,屬于控制傳染源的是②④;屬于切斷傳播途徑的是③;屬于保護(hù)易感人群的是①⑤.(用號(hào)碼表示)
①給家人和同學(xué)接種疫苗
②對(duì)病人隔離治療
③對(duì)小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒
④對(duì)病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告
⑤不讓老師和同學(xué)去探視
(4)給同學(xué)接種疫苗后,能刺激產(chǎn)生,這種免疫功能屬于特異性免疫.
(5)從材料可知,甲型H7N9禽流感是屬于呼吸道傳染。

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.觀察如圖,此裝置可以用來驗(yàn)證( 。
A.光合作用需要水作為原料B.光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣
C.呼吸作用需要水作為原料D.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖是神經(jīng)元模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)寫出各標(biāo)號(hào)所指部位的名稱
①細(xì)胞核、⑤突起、⑥神經(jīng)末梢.
(2)③軸突較長(zhǎng),分支較少,能夠傳導(dǎo)細(xì)胞體發(fā)出的神經(jīng)興奮.
(3)許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有結(jié)締組織膜,就構(gòu)成了一條神經(jīng).
(4)神經(jīng)系統(tǒng)中,灰質(zhì)主要由細(xì)胞體構(gòu)成,白質(zhì)是由軸突和樹突形成的.圖中③的功能是接收其它神經(jīng)元傳來的神經(jīng)興奮.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.原尿與血液相比,缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)舌能辨別的四種基本味覺是:酸、甜、苦、咸.對(duì)甜味最敏感的是舌尖,對(duì)苦味最敏感的是舌根,對(duì)酸味最敏感的是舌后根兩側(cè),對(duì)咸味最敏感的是舌尖兩側(cè).
(2)晚上入睡的人被蚊子咬醒,這是人對(duì)簡(jiǎn)單反射感覺起的作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.噬菌體與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )
A.無成形的細(xì)胞核B.無細(xì)胞壁C.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.無遺傳物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)基因的描述,不正確的是(  )
A.基因一般是成對(duì)存在的B.每種基因所控制的性狀只有兩種
C.基因有顯性和隱性之分D.基因是DNA分子上決定性狀的單位

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