20．細胞中的能量轉換器是（　　）

A．

葉綠體和細胞核

B．

細胞核和線粒體

C．

細胞質和線粒體

D．

葉綠體和線粒體

19．向日葵與貓在身體結構層次上的相同點”說法錯誤的是（　�。�

A．

都有組織

B．

都有器官

C．

都有系統(tǒng)

D．

都由細胞構成

18．開春的草莓酸甜可口，這些酸甜物質主要存在于草莓細胞中的（　　）

A．

細胞壁

B．

細胞膜

C．

液泡

D．

細胞核

17．俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”．這句話體現(xiàn)了（　　）

	A．	環(huán)境能影響生物的生存		B．	生物能適應一定的環(huán)境
	C．	生物能影響環(huán)境		D．	生物與環(huán)境可以相互影響

16．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，產生這種現(xiàn)象的非生物因素是（　�。�

A．

水

B．

溫度

C．

陽光

D．

空氣

15．下列哪項不是生物的特征（　　）

	A．	生物的生活需要營養(yǎng)		B．	生物能對外界的刺激作出反應
	C．	生物都是由細胞構成的		D．	生物能排出體內產生的廢物

14．北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3，東經103.0）發(fā)生7.0級地震．震源深度13公里．時隔5年，又一場大地震突襲四川，牽動舉國上下，也考驗著應急救援體系．災情就是命令，一場與時間的生死賽跑開始了．
（1）一只正在廢墟里搜救的搜救犬，搜救犬能根據聞到的氣味，發(fā)現(xiàn)幸存者，并通過吠叫告訴搜救人員．這是搜救犬條件（填“條件”或“非條件”）反射．

13．根據實驗目的和實驗原理選擇恰當?shù)膶嶒灢牧�，是保證實驗獲得可靠結果的關鍵因素之一．下列實驗材料的選用不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用仙人掌來研究植物葉的蒸騰作用B．用蘿卜條來研究植物細胞吸水和失水的實驗C．用菜豆種子來觀察雙子葉植物種子的結構D．用銀邊天竺葵來研究植物光合作用是否需要葉綠體

12．跳繩是寧波市初中畢業(yè)生升學體育考試項目之一．跳繩具有良好的健身作用，連續(xù)跳了一段時間，跳繩者呼吸、心跳明顯加快．跳繩時（　�。�

	A．	會出大量的汗，應及時喝水來補充能量
	B．	呼吸、心跳加快，可以為運動系統(tǒng)提供更多的氧氣
	C．	體內消耗的化學能全部轉化為人和繩子的機械能
	D．	跳繩動作的協(xié)調性和身體的平衡主要由大腦負責

11．植物莖中的導管可將根吸收的水運送到植物地上部分的各結構．若將植物莖倒置，水分是否依然能向高處輸送？為了弄清這一問題，某同學進行了實驗探究：
切取稍稍萎蔫、不帶葉片的青菜莖14段，分成A、B兩等份（用桿稱稱量時通過切割調整兩組質量相等）．將A、B兩組青菜莖分別插入150g水中（如圖：其中A正立，B倒置；水用保鮮袋密封，以防直接蒸發(fā)），置于溫度為15℃左右的環(huán)境中．約14.5小時后觀察到兩組個別青菜莖上方切面均有水滴出現(xiàn)，取出A、B，稱得青菜莖與保鮮袋中的剩余水量如下表．并觀察到兩組青菜莖都整條變硬挺，且程度相似．

組別	A	B
實驗前青菜莖質量	66g	66g
實驗后青菜莖質量	80g	78g
實驗前袋內水質量	150g	150g
實驗后袋內水質量	137g	137g

（1）稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺，說明細胞內的水分含量增加（選填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）通過實驗可知，導管的結構中沒有（選填“具有”或“沒有”）控制水分單向流動的結構．
（3）若在30℃左右的環(huán)境中，用帶葉片的青菜莖代替以上材料進行相似的實驗（A組葉片暴露于空氣中，B組葉片浸入水中），實驗后最有可能的結果是A組袋內的水比B組少（選填“A組袋內的水比B組少”、“B組袋內的水比A組少”或“A、B兩組袋內的水基本相等”）．