6．男孩和女孩身高突增開(kāi)始的年齡并不完全一致．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

5．下列糖類嘗不到甜味的是（　�。�

A．

葡萄糖

B．

白砂糖

C．

淀粉

D．

蔗糖

4．關(guān)于食物中水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．

能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)

B．

供能物質(zhì)

C．

參與生理代謝

D．

可以運(yùn)輸廢物

3．男生和女生青春期聲音發(fā)生變化主要與下列哪項(xiàng)有關(guān)（　�。�

A．

性器官的成熟

B．

心臟

C．

肺

D．

大腦

2．胎兒在母體一般要發(fā)育（　　）周，才會(huì)從母體產(chǎn)出．

A．

5周

B．

8周

C．

10周

D．

38周

1．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物
（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系，用箭頭和線段將它們連成食物網(wǎng)，此圖中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草---鼠---蛇---鷹．
（2）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物鐘必須包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分，寫(xiě)出圖中包含的兩種生物成分．
生產(chǎn)者，例如草、樹(shù)．
消費(fèi)者，例如狐、兔、鼠、蛇、鷹．
（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草、樹(shù)，數(shù)量最少的生物是鷹．
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響破壞生態(tài)系統(tǒng)．

8．如圖所示的是“探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，1號(hào)試管和2號(hào)試管經(jīng)過(guò)系列處理后，滴加碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）2號(hào)試管中應(yīng)加入2mL唾液．
（2）實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)．是因?yàn)橐驗(yàn)?號(hào)試管中，水不能消化淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色，2號(hào)試管中唾液消化了淀粉，所以不變藍(lán)．
（3）結(jié)論是唾液對(duì)淀粉起消化作用．

7．圖是人的遺傳圖解，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
  雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因?yàn)閍；卵細(xì)胞②的基因?yàn)閍．
（2）子女③的基因組成為Aa，子女④的基因組成為aa，
（3）性狀為單眼皮的子女為④（填“③”或“④”）．

6．下列哪類植物常常被用來(lái)當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（　�。�

A．

藻類植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類植物

D．

種子植物

5．請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說(shuō)法．2011年3月10日云南盈江發(fā)生地震，為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：保護(hù)水源；食物煮熟后食用；消滅蚊蟲(chóng)；對(duì)患病者及時(shí)隔離治療；同時(shí)組織衛(wèi)生防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)內(nèi)的兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦等疫苗，或口服霍亂疫苗．
（1）以上材料列舉的防疫措施中，消滅蚊蟲(chóng)屬于切斷傳播途徑；對(duì)患病者及時(shí)隔離治療屬于控制傳染源；對(duì)地震災(zāi)區(qū)內(nèi)的兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦等疫苗，或口服霍亂疫苗屬于保護(hù)易感人群．
（2）人體接種疫苗后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫抗體，從而將入侵的病原體清除，這種免疫屬于特異性免疫．