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科目: 來源: 題型:填空題

11.蚯蚓以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食.它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為,得到如下表的結(jié)果.分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從高等到低等的順序是丙→甲→乙.
動(dòng)物
完成取食前的嘗試次數(shù)32655

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科目: 來源: 題型:填空題

9.在巴斯德的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S形的曲頸.將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸、放涼后,觀察肉湯的變化.本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是微生物的有無.

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8.植物界中,最高等、種類最多、分布最廣、與人類關(guān)系最密切的類群是被子植物.

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7.對(duì)狗、鴿子、鱷魚、鰱魚四種脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類,結(jié)果如圖所示.該分類圖不能體現(xiàn)的是( 。
A.狗具有體溫恒定、胎生、哺乳的特征
B.鱷魚和鰱魚都具有體溫不恒定的特征
C.分類時(shí),可依據(jù)一定的特征逐級(jí)進(jìn)行
D.卵生和胎生動(dòng)物是恒溫動(dòng)物

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科目: 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在探究植物的有關(guān)生理作用后,畫出如下圖解.請(qǐng)據(jù)圖分析.

(1).圖甲中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的光合作用,C表示植物的呼吸 作用.
(2).圖乙表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響.據(jù)圖可知,若想提高作物產(chǎn)量,可采取適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 和適當(dāng)增加二氧化碳濃度 兩種措施.

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5.某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料,在18℃和25℃條件下,測(cè)定大豆種子的萌發(fā)數(shù).經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖.根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是( 。
A.種子萌發(fā)時(shí)需要陽光
B.極度寒冷時(shí)種子不能萌發(fā)
C.與18℃相比,25℃時(shí),大豆種子更容易萌發(fā)
D.大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)

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4.如果在視野中看到一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)裝片,污點(diǎn)都沒有發(fā)生移動(dòng),則污點(diǎn)最可能存在下列哪種結(jié)構(gòu)上?( 。
A.反光鏡B.目鏡C.鏡筒D.載物臺(tái)

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3.種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響.下表是利用菜豆種子進(jìn)行的5組實(shí)驗(yàn):將100粒飽滿且完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果.請(qǐng)回答:
組別 丙
場(chǎng)所光下光下光下光下黑暗處
溫度 25°C 25°C 5°C 25°C 25°C
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子萌發(fā)情況19粒00018
(1)對(duì)照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是溫度.
(2)對(duì)照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是光不是種子萌發(fā)的必要條件.
(3)對(duì)照甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要水.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.細(xì)菌主要進(jìn)行的生殖方式是分裂生殖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案