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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轹a魚用腮呼吸.鯽魚的腮的顏色呈鮮紅色,這是因?yàn)槿锖胸S富的毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換,由腮流出的水與由口流入的水相比,二氧化碳的含量增多了,氧氣含量減少了.
(2)鯽魚的體表有鱗片覆蓋,其表面有粘液,可以減小游泳時(shí)的阻力.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]測線,[1]、[3]、[4]是鯽魚的運(yùn)動器官.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②為表膜,相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞膜.
(2)圖中標(biāo)號①的名稱是纖毛,該結(jié)構(gòu)與草履蟲的運(yùn)動有關(guān).
(3)草履蟲的遺傳物質(zhì)儲存在圖中標(biāo)號④所示的結(jié)構(gòu)中.
(4)圖中標(biāo)號③所示的結(jié)構(gòu),能消化吸收食物.
(5)一個(gè)草履蟲就是一個(gè)動物細(xì)胞,與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,草履蟲沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁(細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁)

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科目: 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,放到顯微鏡下觀察,獲得如圖所示的物像,請據(jù)圖分析回答:

①你認(rèn)為甲同學(xué)的觀察效果最好. 
②視野中出現(xiàn)食物碎屑的是丙同學(xué)的裝片.若要避免食物碎屑的出現(xiàn)應(yīng)先用涼開水漱口. 
③視野中出現(xiàn)氣泡的是乙同學(xué)的裝片,若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制片時(shí)正確的操作是:將蓋玻片的一邊先接觸水滴然后將另一邊緩緩地放下.
(2)為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為C.

A.②③B.⑤⑥C.②④D.①⑤

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8.如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示植物細(xì)胞的是甲(填甲或乙)
(2)具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(3)在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí),顏色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,它含有染色本,染色體是細(xì)胞的控制中心,主要由DNA和蛋白質(zhì)共同組成,每一種生物細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的.
(4)切西瓜時(shí)會流出紅色的汁液,這種紅色的物質(zhì)主要分布在液泡內(nèi),這種結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞沒有的,除此以外,細(xì)胞壁和葉綠體也是植物細(xì)胞所特有的.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.葫蘆蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以其植株長的矮。蹋ㄅ袛鄬﹀e(cuò))

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科目: 來源: 題型:填空題

6.銀杏又叫白果樹,是一種珍稀的裸子植物,其果實(shí)“白果”具有較高的藥用價(jià)值.×(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:解答題

5.消化是指將食物分解,吸收是指將營養(yǎng)物質(zhì)從消化道吸收進(jìn)入血液.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:填空題

4.美國科學(xué)家米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在類似原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)可以生成有機(jī)小分子.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.用實(shí)驗(yàn)證明“微生物也不能自然發(fā)生”的科學(xué)家是巴斯德.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中森林古猿發(fā)展為直立行走的原因不包括( 。
A.森林大量消失B.環(huán)境的改變
C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地D.自身身體結(jié)構(gòu)的變化

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同步練習(xí)冊答案