5．如圖是對(duì)生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較，其中三個(gè)圓分別代表三種動(dòng)物，各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn)．圖中字母所代表的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．

G--卵生

B．

J--變態(tài)發(fā)育

C．

H--具有孵卵行為

D．

I--體內(nèi)受精

4．男性生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（　　）

A．

輸精管

B．

睪丸

C．

附睪

D．

精囊腺

3．移栽樹苗時(shí)，下列措施不應(yīng)該采用的是（　�。�

A．

多澆水，多施肥

B．

陰天或傍晚移栽

C．

帶土移栽

D．

剪去部分枝葉

2．下列說法中，不正確的是（　�。�

	A．	心臟內(nèi)的瓣膜能使血液從心房流到心室，再從心室流到動(dòng)脈
	B．	當(dāng)肋間外肌收縮，膈肌舒張時(shí)，能完成吸氣
	C．	人在幼年時(shí)，若生長(zhǎng)激素分泌過少，易患侏儒癥
	D．	入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈中流的都是動(dòng)脈血

1．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

	A．	豌豆的高莖和矮莖		B．	人的單眼皮和黑眼睛
	C．	狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛		D．	桃果的毛桃和蜜桃

20．下列說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	海帶和紫菜都沒有根、莖、葉的分化
	B．	葫蘆蘚具有莖和葉，但莖中沒有導(dǎo)管
	C．	腎蕨具有根、莖、葉，體內(nèi)有疏導(dǎo)組織
	D．	銀杏和杏樹都能結(jié)出果實(shí)，果實(shí)中含有種子

19．W 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，對(duì)此食物網(wǎng)的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
	B．	該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
	C．	在水稻→田鼠→蛇這條食物鏈中，含能量最多的是蛇
	D．	此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬�稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇

18．某生物小組同學(xué)探究“酸雨對(duì)生物的影響”的過程如下：
（1）要研究的問題：酸雨對(duì)生物有影響嗎？．
（2）作出假設(shè)：酸雨對(duì)生物有影響．
（3）制定方案：
①在一個(gè)花盆里播下5粒大豆，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；
②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用pH試紙測(cè)定它的pH值，使pH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酸雨對(duì)生物有影響．
回答下列問題：
A．該小組同學(xué)“要研究的問題”是什么？請(qǐng)將你的答案填在上面的橫線上．
B．該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足的地方嗎？如果有，請(qǐng)指出并幫助他們改正．
C．通過上述探實(shí)驗(yàn)，你對(duì)酸雨有哪些認(rèn)識(shí)或看法？

17．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)題意完成下列圖解．
（示例D：水土流失、草原沙化）
A：酸雨B：溫室效應(yīng)C：建立自然保護(hù)區(qū)．

16．圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）請(qǐng)寫出圖中[④]代表的器官名稱：胃[④]．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤]，消化吸收的主要器官是小腸[⑥]．
（4）米飯中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是①（填序號(hào)）．