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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列各組中必須被消化才能被吸收的是( 。
A.無機(jī)鹽、脂肪、蛋白質(zhì)B.麥芽糖、脂肪微粒、氨基酸
C.水、無機(jī)鹽、維生素D.麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.小明發(fā)育緩慢、個(gè)子矮小,醫(yī)生建議補(bǔ)鈣,小明說:我天天吃鈣片,怎么還要補(bǔ)鈣?針對(duì)此情況,你給小明的建議是( 。
A.加倍服用鈣B.加服維生素A
C.服鈣片同時(shí)加服維生素DD.改服別品牌鈣片

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科目: 來源: 題型:解答題

12.下面這幾段話是植物王國(guó)的居民給我們?nèi)祟惖慕ㄗh:
芽使我們枝繁葉茂,請(qǐng)不要小瞧它!
當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候,請(qǐng)一定要多帶點(diǎn)土!
當(dāng)我們還是小樹的時(shí)候,請(qǐng)不要在我們樹之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩!
請(qǐng)你就以上建議中的任意一條,從植物生長(zhǎng)的原理,寫出人類如果遵循建議去做為什么有意義?
請(qǐng)你以植物王國(guó)居民的身份再給人類提1-2條建議.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.植物體→器官→組織→細(xì)胞
C.系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目: 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)無論大小,都是由生物部分和非生物部分組成的
B.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成食物網(wǎng)
C.動(dòng)物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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9.下列屬于生物的是( 。
A.珊瑚蟲B.珊瑚C.珊瑚礁D.珊瑚島

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8.以下選項(xiàng)屬于生物圈范圍的是(  )
A.大氣圈的頂部B.巖石圈的全部C.水圈的大部D.大氣圈的底部

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7.植物呼吸作用的意義是( 。
A.合成有機(jī)物,釋放能量B.分解有機(jī)物,釋放能量
C.合成有機(jī)物,貯存能量D.分解有機(jī)物,貯存能量

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6.一些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物栽在花盆里可供觀賞,我們應(yīng)該如何去栽培蕨類植物( 。
A.放在陽(yáng)光下,經(jīng)常澆水B.放在陽(yáng)光下,保持干燥
C.放在背陰處,經(jīng)常澆水D.放在背陰處,保持干燥

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5.制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí),載玻片上滴加的液體及染色的液體分別是(  )
A.清水、稀碘液B.生理鹽水、稀碘液C.清水,紅墨水D.生理鹽水,紅墨水

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同步練習(xí)冊(cè)答案