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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列各組中必須被消化才能被吸收的是（　�。�
A．無機(jī)鹽、脂肪、蛋白質(zhì)B．麥芽糖、脂肪微粒、氨基酸
C．水、無機(jī)鹽、維生素D．麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．小明發(fā)育緩慢、個(gè)子矮小，醫(yī)生建議補(bǔ)鈣，小明說：我天天吃鈣片，怎么還要補(bǔ)鈣？針對(duì)此情況，你給小明的建議是（　�。�
A．加倍服用鈣B．加服維生素A
C．服鈣片同時(shí)加服維生素DD．改服別品牌鈣片

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科目： 來源： 題型：解答題

12．下面這幾段話是植物王國(guó)的居民給我們?nèi)祟惖慕ㄗh：
芽使我們枝繁葉茂，請(qǐng)不要小瞧它��！
當(dāng)你們移動(dòng)我們的時(shí)候，請(qǐng)一定要多帶點(diǎn)土！
當(dāng)我們還是小樹的時(shí)候，請(qǐng)不要在我們樹之間拴鐵絲晾衣服或拴皮筋跳著玩！
請(qǐng)你就以上建議中的任意一條，從植物生長(zhǎng)的原理，寫出人類如果遵循建議去做為什么有意義？
請(qǐng)你以植物王國(guó)居民的身份再給人類提1-2條建議．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B．植物體→器官→組織→細(xì)胞
C．系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細(xì)胞D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目： 來源： 題型：多選題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由生物部分和非生物部分組成的
B．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)
C．動(dòng)物和植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列屬于生物的是（　�。�
A．珊瑚蟲B．珊瑚C．珊瑚礁D．珊瑚島

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科目： 來源： 題型：多選題

8．以下選項(xiàng)屬于生物圈范圍的是（　　）
A．大氣圈的頂部B．巖石圈的全部C．水圈的大部D．大氣圈的底部

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．植物呼吸作用的意義是（　�。�
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，釋放能量
C．合成有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，貯存能量

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．一些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物栽在花盆里可供觀賞，我們應(yīng)該如何去栽培蕨類植物（　�。�
A．放在陽(yáng)光下，經(jīng)常澆水B．放在陽(yáng)光下，保持干燥
C．放在背陰處，經(jīng)常澆水D．放在背陰處，保持干燥

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．制作人的口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí)，載玻片上滴加的液體及染色的液體分別是（　　）
A．清水、稀碘液B．生理鹽水、稀碘液C．清水，紅墨水D．生理鹽水，紅墨水

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同步練習(xí)冊(cè)答案