6．劉偉同學(xué)在寒假期間，大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單，分析回答：

醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單     No.0023677 姓名劉偉性別男年齡 16
化驗(yàn)項(xiàng)目	測(cè)定值	正常參考值
RBC（紅細(xì)胞） WBC（白細(xì)胞） Hb（血紅蛋白） PLT（血小板）	4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L	男：（4.0～5.5）×1012/升 男：（4～10）×109個(gè)/升 男：120～160克/升 男：（100～300）×109個(gè)/升

（1）從上表的測(cè)定值可以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是白細(xì)胞．由此可以說(shuō)明這種血液成分具有炎癥功能．
（2）醫(yī)生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)．“青筋”是靜脈血管（填動(dòng)脈或靜脈）．

5．茶農(nóng)在發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種時(shí)常采用扦插的方式對(duì)其進(jìn)行繁殖，扦插時(shí)對(duì)材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口？還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）作出的假設(shè)是：莖段下方的切口為莖段下方的切口斜向（或水平）的更容易成活的更容易成活．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的茶葉枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B．將A組的莖段下方切成水平切口．將B組的莖段下方切成斜向切口．
③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
（3）觀(guān)察記錄：每天定時(shí)觀(guān)察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則斜向切口的莖段容易成活；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則水平切口的莖段容易成活；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則莖段下方的切口不管是水平的還是斜向的均不影響扦插的成活．．

4．在小明家庭院中的花盆下�？吹绞髬D，在光線(xiàn)明亮的地方很少看到．小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響．
（3）準(zhǔn)備材料用具；20只鼠婦，鐵盤(pán)，紙板，玻璃板，濕土．
（4）在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中紅為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板．這樣兩側(cè)就形成了兩種環(huán)境．這樣做的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入10只相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了控制變量．
（6）觀(guān)察與與記錄：仔細(xì)觀(guān)察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮與陰暗鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)十次．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：陰暗環(huán)境中鼠婦的數(shù)量多一些
實(shí)驗(yàn)結(jié)論；光對(duì)鼠婦的生活有影響；
實(shí)驗(yàn)完成后，該如何處理鼠婦．放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

3．請(qǐng)據(jù)圖，回答以下問(wèn)題：

（1）填出A、B的名稱(chēng)，完善下列人的生殖過(guò)程流程圖如圖1．
A輸卵管，B胚泡．
（2）如圖2中產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、胚胎發(fā)育的場(chǎng)所、胎兒產(chǎn)出的通道依是①②④（填數(shù)字），胎兒產(chǎn)生的廢物主要是通過(guò)胎盤(pán)從母體排出的．
（3）青春期的男孩子開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這與睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．
（4）下列哪項(xiàng)是每個(gè)正常發(fā)育的青春期少年都具有的生理現(xiàn)象B．
A．遺精      B．身高突增      C．來(lái)月經(jīng)     D．身體發(fā)胖
（5）母親“十月懷胎，一朝分娩”隨著“哇”的第一聲啼哭，我們的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的肺是人與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（6）試管嬰兒培育過(guò)程中，受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的．
（7）某女明星為了事業(yè)和免除分娩的痛苦，采用試管嬰兒技術(shù)生寶寶，并請(qǐng)甲女代孕．經(jīng)過(guò)十月懷胎，甲女為女明星生下了一個(gè)健康的寶寶．寶寶生下后，隨即被女明星抱走．甲女依依難舍…請(qǐng)你就代孕現(xiàn)象談?wù)効捶ǎ孩偈褂齼盒袨樯唐坊�；②人為造成倫理關(guān)系的混亂；③代孕產(chǎn)生的后代使社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，影響其將來(lái)的生存與發(fā)展．（合理即可）（答對(duì)一點(diǎn)即可）．

2．某生物興趣小組的同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
1號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號(hào)試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號(hào)試管：加入饅頭塊和2毫升唾液，不攪拌．
將3支試管都放入37攝氏度的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀(guān)察試管中饅頭顏色的變化．
請(qǐng)仔細(xì)分析后，回答下列問(wèn)題：
（1）1、2兩號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液，其中實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)試管，2、3兩號(hào)試管不可以（選填“可以”或“不可以”）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，1號(hào)試管不變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了麥芽糖．而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭變成藍(lán)色．
（3）設(shè)計(jì)3號(hào)試管的目的是證明什么對(duì)饅頭有消化作用A．
A．咀嚼            B．唾液               C．溫度            D．PH
（4）由此可知，淀粉在人消化道的口腔部位就開(kāi)始被消化．但消化淀粉的主要場(chǎng)所是小腸，并最終被分解成葡萄糖．
（5）口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌屬于物理性消化．（選填：物理性或化學(xué)性）

1．正常情況下，最初的胚胎是在（　　）形成的．

A．

輸卵管

B．

卵巢

C．

子宮

D．

陰道

2．當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，上肢的各肌群之間活動(dòng)情況是（　　）

	A．	都收縮		B．	都舒張
	C．	先同時(shí)收縮，再同時(shí)舒張，交替進(jìn)行		D．	一組收縮，另一組舒張，交替進(jìn)行

1．人體中的肺是氣體交換的地方，它分左肺和右肺，里面有很多肺泡．

20．一個(gè)成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞核常移到細(xì)胞的一側(cè)，其原因是（　　）

A．

細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

B．

細(xì)胞的分裂

C．

細(xì)胞核的活動(dòng)

D．

大液泡的擠壓

19．某興趣小組為探究植物光合作用速率的影響因素，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示），其中CO₂緩沖液能維持玻璃罩小室二氧化碳濃度不變，將該裝置放在恒溫環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線(xiàn)．

（1）光合作用的速率無(wú)法用肉眼直接觀(guān)察，本實(shí)驗(yàn)通過(guò)玻璃管內(nèi)液柱的移動(dòng)快慢來(lái)反應(yīng)光合作用的速率，下列實(shí)驗(yàn)所用方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是BC（可多選）
A．用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu)   B．用燈泡是否發(fā)光來(lái)判斷是否有電流
C．觀(guān)察吸引鐵釘多少判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱     D．用磁感線(xiàn)來(lái)表示磁場(chǎng)
（2）小紅預(yù)測(cè)A裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的g點(diǎn)，小華則預(yù)測(cè)d點(diǎn)，你贊同哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)，請(qǐng)你從植物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換角度進(jìn)行分析說(shuō)明．